勺嘴鹬阅读理解题及答案(阅读答案)

　　随着“双减”政策的推进和2022版课程标准的颁布，各学校积极探索跨学科学习方式，同学们围绕“勺嘴鹬”开展了系列研究与实践活动，请结合以下三则材料，参与到他们的活动中来吧。

　　1．活动一：“美名缘何来”。根据上述材料，推测以下“美名”的来历。

　　（1）鸟类爱好者亲切地称勺嘴鹬为“小勺子”，是因为__________________________；

　　（2）人们又称它为“鸟中大熊猫”，是因为__________________________。

　　（3）人们把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“大食堂”，是因为__________________________；

　　（4）人们又把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“更衣室”，是因为__________________________。

　　参考答案：它的嘴巴呈铲状，酷似一把勺子//数量稀少，是极度濒危鸟类//这块区域虾类和小鱼丰富，是迁徙鸟类的重要食物//它会在这里完成换羽

　　2．活动二：“一眼辨真伪”。根据上述材料，完成以下选择题，将正确的序号填在括号里。

　　（1）阅读材料一，下列关于勺嘴鹬的描述不正确的是(_______)

　　A．勺嘴鹬是一种濒危动物，种群数量极为稀少。

　　B．勺嘴鹬卵的孵化成功率较高，成鸟存活率较低。

　　C．每年的春秋两季可在如东沿海滩涂探寻到勺嘴鹬的踪迹。

　　D．勺嘴鹬是长距离迁徙候鸟，从俄罗斯沿海向南迁徙至东南亚沿海一带越冬。

　　（2）阅读材料二、三，如东沿海滩涂能成为众多候鸟迁徙必经之地的原因，不包括(_______)

　　A．如东沿海滩涂湿地广袤，为候鸟提供了停歇空间。

　　B．得天独厚的沿海滩涂资源为候鸟提供了丰富的食物。

　　C．如东持续注重沿海地区生态环境保护，强化滨海湿地生态修复。

　　D．多年来，如东海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地执法有力。

　　（3）请为材料三中“如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式”选择最为贴切的活动主题标语(_______)

　　A．以法之名，护航候鸟

　　B．守护候鸟生命线

　　C．同在蓝天下，人鸟共家园

　　D．又逢春来鸟蹁跹，守护蓝天向未来

　　参考答案：B//D//B

　　3．活动三：“手卡设计师”。根据以上材料，设计完善“讲解手卡”的关键信息。

　　参考答案：

　　生活方式

　　濒临灭绝

　　建设了勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地

　　爱护勺嘴鹬，保护生态环境