1.阅读第⑦至⑨段,这里具体写了“我”的哪些举动?作者写得这样详细,目的是什么?
参考答案:具体写了我修复书、翻阅书的过程,表达了我对书的珍爱。
2.“我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。”写出这句话写得好在哪里。
参考答案:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。
3.阅读第⑪段,文章的结尾有什么特点?这样结尾有什么好处?
参考答案:运用疑问的句式,表达了“我”内心的担忧、无奈、落寞。文章以此结尾,含义隽永,引发读者思考。
4.阅读短文,随着事件的发展,“我”的心情发生了怎样的变化?梳理关键信息填空。
参考答案:①兴起偷书的念头②把书偷到手③羞愧④复杂
5.“我”为什么要偷那位同事的书?
参考答案:因为是“我”写的书,“我”舍不得卖,只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书,“我”把书送给她,但她却不爱书。“我”心疼自己的书,所以就把书偷回来了。