《我们一样爱他们》阅读理解题及答案

　　《我们一样爱他们》原文：

　　天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

　　这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方校长面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。

　　对不起  年轻人显得有点尴尬  我想资助你们10名特困生

　　方校长特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方校长殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”方校长点了点头。

　　15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

　　年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方校长长舒了一口气，“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”

　　方校长虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

　　方校长终于看出了端倪，疑惑地问道：“您是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方校长着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”

　　年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方校长想了想，说：“这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”

　　3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方校长的推荐之列。方校长执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方校长满脸惊愕，以为自己听错了。

　　年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”

　　年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”

　　读《我们一样爱他们》回答下面问题：

　　1．联系上下文理解词语的意思。

　　倾巢而出：___________________

　　答案：本义指比喻敌人出动全部兵力侵扰，文中贬词褒用，指全校师生全部出去列队迎接捐款的慈善家。

　　2．给文中画横线的句子加标点。

　　答案：“ ！ ” ，“ 。”

　　3．题目中的“他们”在文中指哪些人？

　　答案：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。

　　4．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语填在括号内。

　　有点尴尬→(          )→(          )→笑了→(          )→满怀歉意

　　答案：慌乱●沉默●坚定

　　5．在确定“资助名单”上，方校长和年轻人的标准和方式有什么不同？

　　方校长的标准：________________方式：_________________

　　年轻人的标准：________________方式：_________________

　　答案：品学兼优的贫困生●千挑万选●所有贫困生●抓阄决定

　　6．第二自然写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，你认为“客人”的“特别”之处表现在哪里？（至少写两点）

　　答案：①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式。