《匆匆》阅读理解题及答案(阅读答案十八)

　　1．品读片段中划横线的句子，完成练习。

　　（1）“他们”指的是____________________。

　　（2）画线句子使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受，这样表达有什么好处？

　　答案： 时间✂表达了对时光匆匆怅然若失的情感。这样一连串的问句表达的好处：畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。

　　本题解析：

　　（1）考查理解词语含义，文段内容出自课文《匆匆》，整篇文章叙述的对象是“时间”，结合前文内容“我们的日子为什么一去不复返呢”也可知，这里的“他们”指“时间”。

　　（2）考查对人物情感的分析。首先我们要掌握问句的作用，即除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。而这里运用了多处问句，所表达的效果更加明显。其中“不复返”“藏在何处”“又到了哪里呢”等都是作者对“时间”发出的疑问，表明了强烈的内心感受，即对时光匆匆怅然若失的情感。

　　2．联系课文内容说说作者“头涔涔而泪潸潸”的原因。

　　答案：相对于万古长存的宇宙，人的生命是十分渺小的，“针尖上一滴水”和“大海”这两个鲜明的喻语，把二者的差距形容透了。因为稍一轻忽，便要消失在无垠的时间里渺无踪影，所以作者“不禁头涔涔而泪潸潸”。

　　本题解析：考查理解句子含义。“涔涔”形容汗、泪、水等不断往下流的样子。“潸潸”形容流泪不止。文章说作者“头涔涔而泪潸潸”则要联系上文内容，作者对时光的流逝所发出的感慨进行叙述。

　　3．时间的流逝本是平常现象，为什么作者能写得如此感人，请结合第三自然段的描写谈谈感受。

　　答案：因为作者借助拟人、排比等修辞手法，把光阴的象征——太阳，写得活灵活现，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。

　　本题解析：考查理解句子、赏析句子。可以从修辞手法的角度进行分析。先选取关键内容，分析其所运用的修辞手法，接着再判断修辞手法的作用，最后再写出自己的感受和体会。