《为人民服务》阅读理解题及答案(阅读答案十)
1．将司马迁的名言填在文中“___”上。
答案：人固有一死/或重于泰山/或轻于鸿毛
本题解析：本题考查学生对课文内容和名人名言的识记。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自司马迁的《报任安书》，原文：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎[屈]体受辱；其次易服受辱，其次关木索，被菙楚受辱，其次剔毛发，婴金铁受辱，其次毁肌肤，断肢体受辱，最下腐刑极矣。”。
2．在文中（ ）里填上合适的关联词语。
答案：因为/所以/如果/就/不管/都
本题解析：本题考查学生对关联词的运用能力和对课文的识记能力。出自课文《为人民服务》的第三段：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。其中“因为……所以……”属于因果关系的关联词，其中“如果……就……”属于假设关系的关联词，其中“不管……都……”属于条件关系的关联词。
3．以上片段选自《________》，本文是_________于1944年9年8日在_______的追悼会上所作的演讲，是一篇演讲稿，属于______文体。
原文围绕“________”这一中心论点，从三方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
答案：为人民服务/毛泽东/张思德/应用/为人民服务
本题解析：本题考查学生对课文背景的识记和课文内容的概述能力。此文章出自课文《为人民服务》，《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲 。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
应用文体是国家机关、企业、事业单位、社会团体、人民群众用于工作、学习、生活等方面，直接为现实生活服务，具有实用价值、惯用格式的一类文章的总称。这篇演讲稿属于应用文体。原文围绕“为人民服务”这一中心论点，从三方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
4．以上片段的第一自然段共有_________句话。中心句是第_________句。第_________句运用了对比论证。
答案：四/一/三
本题解析：本题考查学生查找关键句的能力和辨析能力。通过数文章的句子能知道第一段共有四句。第一段围绕第一句“人总是要死的，但死的意义有不同。”来写，所以中心句是第一句。对比论证，是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。第三句“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”将“为人民利益而死”和“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”进行比较，所以第三句运用了比较论证的手法。
5．结合你了解的事例，说一说你对文中司马迁这句话的理解。
答案：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那此自私自利，损人利己的人之死就比鸿毛还轻。
本题解析：本题考查学生结合文章理解句子的能力。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在文章的第一段，结合文章第一段的中心句“人总是要死的，但死的意义有不同。”，以及作者在第一段举的两个相反的例子：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”，再用自己的语言概括即可。
