一位母亲与家长会阅读理解题及答案(阅读答案二)
1．文中画“____”的句子是对儿子的（ ）描写。
| A | B |
| 神态 | 语言 |
| C | D |
| 心理 | 外貌 |
答案：A
本题解析：本题考查描写手法的运用。
“儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。”是对儿子的神态描写，写出了儿子脸上的神态，眼神充满光，脸舒展开来。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
2．文中三次写到母亲“流泪”，这对塑造母亲的形象有什么作用？（ ）
| A | B |
| 三次都写出母亲难过、伤心的心情。 | 既表现了母亲的坚强，又表现了母爱的伟大、无私。 |
| C | D |
| 写出了母亲对儿子担心、失望的矛盾心理。 | 写出了母亲对儿子的溺爱，同时也反映出儿子的不争气。 |
答案：B
本题解析：本题考查文章内容的理解与分析。
文中三次写到母亲“流泪”，第一次是幼儿园老师说儿子由多动症，希望儿子去看医生，回家的路上儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。
第二次是儿子小学的家长会上，老师说怀疑儿子的智力有些障碍，希望带儿子去看医生，回去的路上，她流下了泪。
第三次是儿子开上大学后将一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
每一次老师说儿子的不好时，母亲都是鼓励孩子，最后孩子终于考上了大学。通过三次描写母亲“流泪”的情形，既表现了母亲的坚强，又表现了母爱的伟大、无私。
3．文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“悲”指什么？“喜”指什么？
“悲”指： 。
“喜”指： 。
答案：
对岁月的一种感慨与辛酸。
孩子终于考上了大学，不负众望。
本题解析：本题考查句子的理解与分析。
“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”说的是母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。“悲”指：对岁月的一种感慨与辛酸。“喜”指：孩子终于考上了大学，不负众望。
4．为什么母亲每次开家长会后，都要对儿子“撒谎”呢？
答案：因为母亲不想打击孩子，想给予他信心。
本题解析：本题考查文章内容的理解与分析。
文章写了面对老师对孩子成绩差的指责，母亲没有责怪儿子，而是巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心。母亲这善意的撒谎，因为母亲不想打击孩子，想给予他信心。
5．儿子拿到通知书后，为什么会哭呢？
答案：看到自己的努力没有白费，没有辜负母亲的期望，喜极而泣。
本题解析：本题考查文章内容的理解与分析。
文章写了母亲对孩子说了三次谎，使孩子树立信心。最后儿子考上了清华大学，拿到拿到通知书后，儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”。儿子哭是因为他知道这些年都是母亲的爱一直在鼓励自己，正是母亲这种爱，使自己充满了信心，努力学习，所以看到自己的努力没有白费，没有辜负母亲的期望，喜极而泣。
6．用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
答案：母亲在儿子成长的各个阶段，三次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”，同时又巧妙地指出儿子应该改正的地方和需要努力的方向，儿子在她的激励下，终于被清华大学录取了。
本题解析：本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。
文章主要写了母亲在儿子成长的各个阶段，三次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”，同时又巧妙地指出儿子应该改正的地方和需要努力的方向，儿子在她的激励下，终于被清华大学录取了。
