吕氏春秋·察今阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．解释《吕氏春秋·察今》文中加点的字。

　　涉：___________________

　　契：__________________

　　答案：

　　过，渡。

　　通“锲”，用刀雕刻，刻。

　　本题解析：本题考查字词解释。

　　方法：一、实词（动词、名词、形容词、数词和量词）解释的方法：（1）借助前后语境比。（2）借助对称结构。（3）借助相邻字词。（4）借助现代汉语。（5）借助汉字字形等。

　　二、虚词（代词、副词、介词、连词、助词、叹词）常见的也有很多，而且用法也不一而足，根据具体情况进行分析。文言文中的虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。

　　涉：过，渡。契：通“锲”，用刀雕刻，刻。

　　2．用现代汉语翻译下面的句子。

　　舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

　　答案：船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？

　　本题解析：本题考查句子翻译。

　　方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。

　　“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”翻译：船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？

　　3．成语___________________出自此则文言文。

　　答案：刻舟求剑

　　本题解析：本题考查成语识记。

　　刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

　　4．这则寓言故事说明了什么道理？

　　答案：人不能拘泥于教条。当情况发生变化时，解决问题的方法和手段也会相应变化，否则就会失败。告诫人们不要片面、静态、狭隘地看待问题。

　　本题解析：本题考查内容理解。

　　刻舟求剑这则寓言故事告诉我们的道理是，做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，我们要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。