笔墨童年阅读理解题及答案(阅读答案)
1．《笔墨童年》写了与笔墨有关的哪四件事？请列出小标题，并填写相应的自然段号。
（1）我们蘸酒写字进行考试：第②——( )自然段
（2）____________________：第( )自然段
（3）____________________：第( )自然段
（4）____________________：第（⑨——⑪）自然段
答案：6/老师抱我洗去墨迹/7//我们用小楷字借书/8/乡人敬惜字纸
本题解析：本题考查段落层次的概括。
本文一共12个自然段，根据题干的题示，细读文段内容，把所叙述相关事件的段落归在起，再结合人物+事件提炼出小标题 。
2．读蘸酒写字的语段，为什么说“我们的毛笔，从一开始就有了李白余韵”？
答案：因为我们用毛笔蘸酒写字，毛笔一蘸酒，就想到了爱饮酒作诗的李白。
本题解析：本题考查理解能力。
要结合李白的知识来帮助理解。李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，李白爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友，诗作中多以醉时写的。
3．结合《笔墨童年》上下文，根据提示，说说下列句子在表达上的特点。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）
____________________
（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）
____________________
答案：本题考查对句子的理解品悟。
（1）本句中三个“那些”构成排比句式，句子的那些场景都是前文中讲到的老师关爱我的情景，表达我的书法启蒙课上这些对我激励作用及我的感激之情。
（2）中动作词语的品悟“弯下腰、捡起、捧着”及“恭恭敬敬”（谦恭而有礼貌的意思）都体现出乡人对字纸的恭敬之情。
运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。
用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
本题解析：
4．“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德，作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的？请在文中画出相关语句（至少画两处）。你是怎么理解“敬惜字纸”的？请写一写。
答案：
（1）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。
（2）家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
敬惜字纸：对文字和文化的一种尊重。
本题解析：本题考查关键句子的提取。
结合9-11自然段中的文本内容，找出第9、10中具体的描写人物“敬惜字纸”的事件即可。理解这种形为可结合第11自然段中的“不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。”来理解这是一种尊敬、一种文化信仰。
5．请你用“敬惜字纸”的态度，以郑燮的《竹石》为内容，完成一幅钢笔书法作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。
答案：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
本题解析：本题考查综合实践，应会背、默写《竹石》。书写时应讲究书写正确、行款整齐、布局合理。
