1.联系《窗口的忐忑》上下文,理解词语。
(1)不屑:_______________________________
(2)忧心忡忡:___________________________________
答案:
文中指儿子满脸不在乎的样子。
文中指妻子心事重重,担忧的样子。
本题解析:本题考查联系上下文理解词语。不屑,意思为认为不值得;形容轻蔑、轻视。结合“儿子得到了我们的表扬,一脸地不屑,说,其实我早就想一个人独自来回了,但你们总不放心啊”一句理解即可。
忧心忡忡,形容心事重重,非常忧愁、担心。结合“爱人还是忧心忡忡,说,这次不同啊,去兴趣班的路上要经过马路和汽车站,谁知道会碰上什么人呢?”一句理解即可。
2.下列句子中不是写爱人和我对儿子担心的句子是( )
A.夜色下,爱人和我站在窗口,一会儿看看窗外的路,一会儿看着挂在墙壁上那个挂钟。
B.爱人和我挤在窗口,两个人的眼睛都紧紧地盯着房子前面唯一的回家路。
C.“咚咚咚”,儿子上楼的脚步声清晰可闻了。
D.我这才发现我和爱人的手还紧紧地握在一起,两手都满是汗水。
答案:C
本题解析:本题考查学生理解文章内容的能力。
A 正确。通过“我”和爱人一直窗边眺望和时不时看时间,体现了我们对儿子的担心。
B 正确。通过“我”和爱人在窗边,体现了我们对儿子的担心。
C 错误。这句话主要是写儿子回到家,没有体现我们担心儿子。
D 正确。手心里的汗水正是我们担心儿子的表现。
3.读《窗口的忐忑》最后一个自然段,想一想,填空。
(1)“我和爱人相视一笑”,是因为:_____________________________。
(至少写出两点理由)
(2)你们一定积累了许多带“笑”字的四字词语,请写四个:_______、_______、_______、_______
(3)“我们知道,为了孩子,窗口的忐忑我们还会经历。”这句话在全文中起什么作用?文中的“我们”究竟为了孩子的什么呢?
答案: 1:儿子晚上敢一个人独自从兴趣班冋来,真勇敢,感到开心。2:儿子说:‘其实我早就想一个人独自來冋了,但你们总不放心啊。’为儿子的成长感到欣慰。 忍俊不禁 回眸一笑 啼笑皆非 嬉皮笑脸 总结全文,点明课题。为了孩子的独立,为了孩子能自己拥有飞翔的能力。
本题解析:
(1)本题考查句子理解。结合第八段“爱人和我都是一副兴高(采 彩)烈的样子,竖起大栂指夸奖儿子晚上敢一个人独自从兴趣班回来,真勇敢!儿子得到了我们的表扬,一脸地不屑,说,其实我早就想一个人独自来回了,但你们总不放心啊”可知我们是因为儿子的成长感到欣慰、为儿子敢一个人回来而感到高兴。
(2)本题考查词语仿写。带“笑”字的四字成语 :哄堂大笑、哭笑不得、笑逐颜开、有说有笑、喜笑颜开、谈笑风生、哑然失笑、啼笑皆非等。
(3)本题考查结尾段的作用。结尾段的作用:在内容上,有抒发感情、表达思想、丰富文章的作用;在结构上,有篇末点题、照应开头、升华主旨、画龙点睛、让结构紧凑、脉络清晰的作用。
结合文章内容,可知在结构上起到了总结全文,点明文章题目的作用,在内容上起到了点明文章中心,抒发作者情感的作用。
结合文章内容可知是为了孩子的独立,为了孩子能自己拥有飞翔的能力。
4.短文题目“窗口的忐忑”有什么含义?请把你的理解写出来。
答案:“窗口的忐忑”指父母即想孩子拥有独立自主的能力,又担心孩子的安全,写出了父母的纠结和忐忑的心理。可以看出父母对孩子的爱是细致的、伟大的。
本题解析:本题考查学生理解文章标题含义的能力。标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容;深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。结合文章内容可知,“窗口的忐忑”指父母即想孩子拥有独立自主的能力,又担心孩子的安全,写出了父母的纠结和忐忑的心理。由此可以看出父母对孩子的爱是细致的、伟大的。