两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（√）

　　两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（√）

　　问诊

　　分析原因：学生脑海里把高相等的平行四边形想象成两个大小一样的平行四边形。

　　纠错措施：画图让学生明白高相等的平行四边形不一定形状也一样。

　　改正：两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（×）