从一点出发可以画（ B ）条射线。

　　从一点出发可以画（ B ）条射线。

　　A、1    B、2    C、无数条

　　问诊

　　分析原因：学生错误地认为只有左右两边各一条了。

　　纠错措施：让学生回忆射线的概念，回忆生活中的什么光线可以近似的看作射线。

　　改正：从一点出发可以画（ C）条射线。

　　A、1        B、2       C、无数条