2024年广州番禺区小学、初中招生时间安排流程表
2024-04-29 15:51:40
来源:小升初网
民办小学
5月10日-5月15日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办小学报名”端口网上采集报名信息。
5月31日-6月6日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办小学报名”端口填报志愿。
6月18日，区教育局统一组织民办小学电脑抽签，抽签结果通过民办小学公布。
6月22日-6月24日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办小学报名”端口进行录取确认。
6月29日，民办小学注册。
7月17日-7月21日、8月24日-8月29日，民办小学分别进行第一次、第二次补录。
民办初中
5月21日-5月26日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办初中报名”端口网上采集报名信息。
6月13日-6月17日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办初中报名”端口填报志愿。
6月26日，区教育局统一组织民办初中电脑抽签，抽签结果通过民办初中公布。
6月30日-7月2日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，进入“民办初中报名”端口进行录取确认。
7月6日，民办初中注册。
7月17日-7月21日、8月23日-8月28日，民办初中分别进行第一次、第二次补录。
招生工作日程安排
| 类别 | 时间 | 工作事项 |
| 准备工作 | 4月30日前 | 区教育局公布义务教育招生工作信息(含公办、民办学校招生计划)。市属、区属义务教育阶段学校招生工作纳入所在学区统一管理。 |
| 5月6日前 | 各指导中心公布本学区招生工作细则、招生报名流程。 | |
| 小学 | 5月7日—5月11日 | 公办小学招生网上报名。 |
| 5月7日-5月8日 | 办理租购同权申请入学审核手续；办理港澳居民适龄子女入学申请审核手续；办理政策性照顾学生入学申请审核手续。(错过正常报名的请于5月20日补报名，逾期不再受理) | |
| 5月10日—5月15日 | 民办小学招生网上采集报名信息。 | |
| 5月18日—5月20日 | 公办小学现场审核资料；小区配套公办小学接受业主小孩报名、递交资料(具体以配套小学公布为准)。 | |
| 5月31日—6月6日 | 民办小学招生网上填报志愿。 | |
| 6月18日 | 民办小学电脑派位。 | |
| 6月22日—6月24日 | 报读民办小学的适龄儿童父母或其他法定监护人在民办小学报名系统上进行录取确认。 | |
| 6月18日前 | 公办小学确定“人户一致”地段生录取结果并通知家长。 | |
| 6月29日 | 公办小学、民办小学新生注册。 | |
| 7月17日—7月21日 | 民办小学进行第一次补录。 | |
| 8月24日—8月29日 | 民办小学进行第二次补录。 | |
| 8月26日—8月27日 | 因特殊原因逾期未参加小学招生报名的户籍适龄儿童，按规定递交补报名申请。 | |
| 类别 | 时间 | 工作事项 |
| 初中 | 5月7日-5月8日 | 办理回番生、跨区生(含租购同权)的审核手续；办理港澳居民适龄子女入学申请审核手续；办理政策性照顾学生入学申请审核手续。(错过正常报名的请于5月20日补报名，逾期不再受理) |
| 5月18日—5月20日 | 小区配套公办初中接受业主小孩报名、递交资料(具体以配套初中公布为准)。 | |
| 5月21日—5月26日 | 民办初中招生网上采集报名信息 | |
| 6月7日 | 完成公办初中电脑派位志愿填报、对口直升资料等核对工作。 | |
| 6月13日—6月17日 | 民办初中招生网上填报志愿。 | |
| 6月25日 | 公办初中学校招生，当天将录取结果通知家长。 | |
| 6月26日 | 民办初中电脑派位。 | |
| 6月30日—7月2日 | 适龄儿童父母或其他法定监护人在民办初中报名系统上进行录取确认。 | |
| 7月6日 | 公办初中、民办初中新生注册。 | |
| 7月17日—7月21日 | 民办初中进行第一次补录。 | |
| 8月23日一8月28日 | 民办初中进行第二次补录。 | |
| 8月26日—8月27日 | 因特殊原因逾期未参加小升初招生报名的户籍小学应届毕业生，按规定递交补报名申请 | |
| 积分制入学申请 | 5月9日-5月15日 | 番禺区积分制入学申请网上报名 |
| 5月27日-5月29日 | 积分制审核结果确认，申请人签署、锁定积分结果。 | |
| 6月17日-6月20日 | 申请人根据公示的学位分布情况，通过网上申请系统按辖区填报拟入读学校志愿(小学、初中同步) | |
| 6月27日前 | 如有积分剩余学位，系统接受落选的申请人第二次补填志愿。 | |
| 6月28日 | 各指导中心、各有关学校锁定积分学位分配结果，派发拟录取通知书(小学、初中同步) |
