什么是5+4学校？成都小初衔接教育研究课题详解！

　　注意！成都现在已经没有“5+4”学制的说法，名称统一为“小初衔接教育研究课题”。

　　小学读5年，初中读4年，小学加初中总上学时长一共还是9年。

　　这样看起来似乎和“6+3”的年级分配是一样的，但不同在于他们的课程安排上。

　　第一种：

　　大多“5+4”的初中是第一学期就完成六年级所有课程，下学期就开始上初一的课程。

　　课程安排为：6年级全、初一上、初一下、初二上、初二下、初三上、初三下、复习中考。

　　第二种：

　　和“6+3”一样，初中4年课程分为：6年级上、6年级下、初一上、初一下、初二上、初二下、初三上、初三下中考。

　　第三种：

　　还有的学校是开学第一学期上完6年级课程及一部分初一内容。

　　课程安排为：6年级+初一上20%、初一上80%+初一下、初二上、初二下、初三上、初三下、复习、复习中考。

　　哪些孩子更适合“5+4”？

　　总的说来：

　　成绩中等偏上，小学基础知识牢固、接受和学习能力强。学习习惯好、自觉性高，同时不想小升初纠结和折腾的家庭，更适合“5+4”学校。

　　当然，大部分五年级孩子，建议还是按照正常进度走：因为小学六年制会让他们在相对轻松的环境下把基础知识学得更加扎实。

　　注意！小升初读“5+4”学校，初升高是可以参加指标到校。

　　之前就有家长留言问：读“5+4”学校，算不算未按政策规定刚入学，能不能享受指标到校？

　　答

　　“可以享受指标到校”

　　比如七中育才学校学道分校，学校的“小初衔接教育课题研究”（民间称“5+4”）是经省教育厅批准的，也就是说是符合政策规定的。

　　至于能不能享受指标到校，从2023年“四七九”市级统分指标的分配：成都七中育才学校学道分校，分配到的人数为9人。

　　足以说明，是可以享受指标到校的！

　　金牛实验也官宣过学校的“小初衔接教育课题研究”是经省教育厅批准的，和七中育才学道分校一样。

　　注意！建议家长在报名之前，详细询问下区教育局或学校。