2023年天津市河西区小升初招生最新政策

　　根据《市教委关于做好2023年天津市义务教育阶段学校招生入学工作的指导意见》(津教政〔2023〕6号)的文件精神，结合河西区实际，制定此方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，认真落实党中央、国务院关于基础教育改革发展的决策部署，坚持党的教育方针，着力促进教育公平，着力加强内涵建设，着力发展素质教育，着力提高育人质量，扎实推进义务教育优质均衡发展。进一步提高义务教育阶段学校招生入学工作的科学化、制度化、规范化水平，确保本区义务教育阶段学校招生入学工作平稳有序推进，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。

　　二、工作原则

　　三、学片划分

　　为切实保障小学毕业生享有相应的公办学校的学位，按照教育资源配置基本均衡、地理位置相对就近的原则，依据区域内小学毕业生人数、初中招生计划数、学校分布、学校规模等因素将小学和初中结合成为公办初中招生学区片。

　　四、招生流程

　　公办初中与民办初中同步招生。公办初中继续实行在学区片内，多所中学对应多所小学招生，采取填报志愿与随机派位相结合的方式确定学生入学。河西区海河博爱学校、河西区华星学校、河西区南开翔宇学校三所民办初中在全区范围内，采取填报志愿与随机派位相结合的方式确定学生入学。对报名人数超过招生计划的学校，采取随机派位的方式确定学生入学。

　　1.志愿填报

　　小学毕业生可自愿选择学片内的公办初中和面向全区招生的民办初中进行志愿填报，学片内的公办初中志愿必须填满，民办初中志愿数量不限。各小学将填报初中志愿的学生信息确认、汇总后报区中招办。

　　2.志愿录取和随机派位

　　公办初中在各学片内、民办初中在全区范围内，依据招生计划，按志愿随机派位。

　　(1)首先考虑学生第一志愿，报名人数少于或等于招生计划的初中，学生直接入学；报名人数多于招生计划的初中，以随机派位的方式决定学生入学。

　　(2)当招生校第一志愿录取后未满足招生计划时，方考虑未被第一志愿录取且第二志愿填报该校志愿的学生，报名人数少于或等于剩余计划的初中，学生直接入学；报名人数多于剩余计划的初中，仍以随机派位的方式决定学生入学。

　　(3)当招生校第二志愿录取后还未满足招生计划时，方考虑未被第一志愿、第二志愿录取且第三志愿填报该校志愿的学生，报名人数少于或等于剩余计划的初中，学生直接入学；报名人数多于剩余计划的初中，仍以随机派位的方式决定学生入学。

　　对于每一个志愿录取后仍有剩余计划的初中，均按以上办法依次决定学生入学。

　　五、工作安排

　　(一)随机派位招生实施全程录像，中、小学校长参加，并邀请人大代表、政协委员、公证员、纪检部门和家长代表进行监督，确保过程规范严谨、公开透明。

　　(二)保障特殊群体入学。统筹安排符合条件的居住证持有人随迁子女在公办学校就读。依法保障适龄残疾儿童少年接受义务教育，切实提高残疾儿童少年义务教育普及水平。对烈士子女、符合条件的现役军人子女和国家综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象，按照教育部和天津市有关规定落实教育优待政策。

　　(三)落实《市委教育工委市教委关于限制失信被执行人子女就读高收费民办学校的通知》(津教政〔2019〕24号)要求，失信被执行人子女不得填报民办初中志愿。

　　六、工作要求

　　(一)加强组织领导。区教育局成立招生入学工作领导小组，负责规划实施2023年初中招生入学工作。制定安全处置预案，及时解决招生入学工作中出现的各类问题，确保招生入学工作平稳有序推进。

　　(二)严格招生纪律。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据；严禁以“国际部”"国际课程班”“境外班”等名义招生；严禁社会培训机构以“国学班”"读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为；严禁违规无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁违规提前组织招生，变相“掐尖"选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；

　　严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区

　　域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

　　(三)严肃监督问责。主动接受社会监督，畅通举报和申诉受理渠道，健全违规违纪招生查处和责任追究机制。进一步加强招生督查工作，严肃查处违规违纪行为，对违规违纪的单位或个人，视情节轻重予以问责。

　　(四)营造良好氛围。继续使用"天津市义务教育入学管理平台"面向社会发布河西区2023年招生入学工作的相关信息，加强对主要政策的解读工作。引导家长形成合理就学预期，积极宣传义务教育优质均衡发展的有效举措，营造促进学生全面发展、健康成长的良好氛围。