2023年如东县小学、初中招生入学最新政策(附招生日程)

　　为进一步深化改革，促进教育公平，提高教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》《江苏省学前教育条例》《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》及《南通市义务教育优质均衡发展条例》等政策法规要求，进一步完善义务教育免试就近入学、幼儿园服务区制度，规范义务教育、学前教育招生行为，实现阳光招生，保障适龄儿童接受教育的合法权益，现就做好2023年义务教育、学前教育招生入学工作的有关事项通知如下。

　　一、关于义务教育招生

　　（一）基本原则

　　（二）入学条件

　　1.小学入学条件。小学招收本施教区户籍年满6周岁的儿童（2017年8月31日及以前出生），未满6周岁的儿童不得入学。家长需提供户口簿、儿童医学出生证明等材料。适龄儿童确因身体原因需要延缓入学的，由其父母提出申请，提供县级以上医疗机构出具的身体状况证明，可延缓入学。已经获得一年级学籍的学生，不得再重新报名入学。

　　2.初中入学条件。初中招收本施教区户籍应届小学毕业生。家长需提供户口簿、小学毕业证书等材料。本县户籍在县外就读小学六年级毕业的学生，可回户籍所在地就读初中。

　　（三）报名时间

　　1.各镇（区、街道）义务教育学校招生

　　6月15～18日：网上登记，提供报名材料

　　7月2～3日：到招生学校现场报名

　　2.县城城区义务教育学校招生

　　（1）县城学校就读的幼儿园大班、小学六年级学生

　　6月15～18日：网上登记，提供报名材料

　　7月2～3日：到招生学校现场报名

　　（2）县城外学校就读的幼儿园大班、小学六年级学生

　　7月5～7日：先网上登记，再现场提供报名材料（具体地点和到校报名时间另行通知，县城义务教育学校招生办法6月上旬在如东教育体育信息网和如东教体微信公众号发布）。

　　所有学生均要在网上报名，因故未能在规定时间网上报名成功的学生，统一于8月7～10日进行报名申请。网上报名学生审核通过后不可更改，其信息作为新生注册学籍依据。

　　（四）招生安排

　　1.制订招生方案。5月下旬县教体局召开会议部署招生工作。6月上旬，各镇（区、街道）教育联络组制订招生工作方案，部署本镇招生工作。学校要通过校园网、微信公众号等多种途径及时向社会宣传招生政策，公布学校的报名入学办法。

　　2.信息登记核查。6月10日前，各幼儿园及小学召开毕业年级学生家长会议，宣传义务教育招生的相关政策，明确入学条件、施教区及手续程序，家长填写信息登记表并提交相关材料。为促进义务教育招生进一步规范，今年继续使用招生系统平台，入学儿童少年相关信息需在招生平台登记填报、上传资料及核查认定。各校（幼儿园）需对家长进行指导并组织填报、上传资料，对不具备填报条件的（或不会使用招生平台操作系统的），由学校安排人员协助登记、上传。

　　6月29日前，招生学校审核确认施教区适龄入学儿童少年信息，根据招生条件及施教区域确定入学名单。

　　镇（区、街道）教育联络组全程监管本镇（区、街道）学校招生，教体局全程监管全县学校招生。

　　3.发放入学通知。7月1日前，各镇（区、街道）教育联络组受所在地政府委托向施教区适龄儿童少年家长发放《如东县义务教育入学通知书》。

　　4.入学报名登记。7月2～3日，招生学校张贴公布施教区及新生名单。家长携带《义务教育入学通知书》、户口簿、小学毕业证书（初中入学用）等材料到预录取学校办理入学登记手续，学校采集录入新生信息。

　　7月5～7日，家长网上登记，学校审核办理新增外来务工人员随迁适龄子女入学、回户籍所在地学校就读手续。

　　8月26～30日审核办理转学手续。

　　5.编班注册学籍。8月30日前，各学校制订均衡编班方案，合理确定班学额，均衡配备教师，并将分班情况在校内公示。

　　9月1日新学期开学，各学校在开学后1个月内为新生建立学籍，将学生信息录入《江苏省义务教育学籍管理系统》。严格执行《江苏省义务教育学籍管理规定》，规范学籍管理，实行“一人一籍、籍随人走、终身不变”，所有中小学生一律不得借读，严格按照学籍管理规定做好学籍注册和管理，确保录取名单、学籍注册、实际在校就读“三个一致”。

　　（五）有关具体工作

　　1.班学额和编班。根据江苏省教育现代化建设评估标准，初中班学额不超过45人，小学不超过40人。各学校要加强入学需求前瞻性预测，科学制定招生计划，严格控制班学额。班学额超标的学校，要在确保施教区适龄儿童入学的基础上，通过增加班级、教师配备等措施促使班学额符合标准。各学校要坚持均衡编班原则，制订均衡编班方案，规范编班分班行为，不得以任何名义设立重点班、快慢班、特长班、创新班和实验班，要制定科学合理的班级教师配备方案，确保每个班级师资力量大体相当。不得举行任何形式的与入学相关的笔试、面试，不得以各种竞赛成绩、奖励考级证书等作为入学条件和依据。起始年级按课程标准严格执行零起点教学要求，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接工作。要依托学籍管理系统，建立失学辍学适龄儿童少年工作台帐，认真落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任，切实保障每个适龄儿童少年接受义务教育的权利。要对留守儿童、外来务工随迁子女、特困生、学困生、表现异常学生等特殊类型学生做好摸排帮扶工作，做到“一人一策”确保每一个孩子都能享受公平优质的教育。

　　2.外来务工随迁子女入学。全家户籍均为如东以外的流动人员子女，要求到我县就读小学或初中起始年级的，按照“就近入学、统筹安排”的原则，在流入地接受义务教育。由其父母或其他法定监护人提供户口簿、流动人员居住证、就业或自谋职业证明、小学毕业证书（初中入学用）等材料（居住证及就业证明材料原则上需满足六个月），就读县城学校的需向县教体局教育科申请，其他的向所在镇（区、街道）教育联络组（学校）申请，审核后按照相关规定安排入学。

　　3.适龄残疾儿童入学。各学校要充分发挥融合教育资源教室的作用，积极实施融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读，接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助，县特殊教育学校应加强对普通学校随班就读的培训指导。对视力、听力损失严重和智力有严重障碍的儿童，原则上到特殊教育学校报名就读，特殊教育学校应接受有入学需求的残疾儿童少年就读，保障他们接受义务教育的权利。对残疾程度较重，无法进入学校学习的学生，由县特殊教育学校建立学籍并开展送教上门服务。

　　4.军人子女入学。根据总政治部、教育部联合印发的《军人子女教育优待办法》（政联〔2011〕7号），以及《关于印发南通市军人子女教育优待实施办法的通知》（通教基〔2013〕21号）的文件精神，各学校应为军人子女（含烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女）入学提供好服务；对不能与父母或者其他法定监护人共同生活，而由祖父母、外祖父母或者经法定程序指定的委托监护人抚养的军人子女，可以在祖父母、外祖父母或者受委托监护人户籍所在地学校就读。

　　其他特殊情况由镇（区、街道）教育联络组、县教体局根据招生学校的学额情况协调处理。

　　5.县城城区义务教育学校招生。县城初中、小学招生工作由县教体局统筹管理，制订招生办法（办法6月上旬另行公布，详见如东教育体育局网站和如东教体公众号），县教体局和各招生学校具体组织实施。

　　6.招生平台线上使用。根据省市要求，今年我县继续使用招生系统平台，进行线上信息采集试点工作。具体的使用范围、使用时间、使用方式、操作方法等要求，教体局将组织人员进行专门培训。

　　二、关于学前教育招生

　　（一）基本原则

　　（二）入园条件

　　1.年龄条件。年满3周岁（2020年8月31日前出生）。

　　2.户籍条件。幼儿户籍在幼儿园服务区范围内。

　　（三）关于服务区的确定

　　根据全县学前教育资源布局与人口分布情况，各镇（区、街道）幼儿园原则上参照小学施教区确定服务区，具体范围由各镇（区、街道）确定。县城城区幼儿园按相对就近原则，依据幼儿园现有条件及招生规模统筹安排。非普惠性民办园可面向全县招生。

　　（四）招生手续程序

　　各镇（区、街道）：7月1～5日，各幼儿园在园门口显著位置公布服务区范围、入园条件及手续程序，家长携户口簿、儿童出生医学证明等材料的原件及复印件，到幼儿园申请报名，幼儿园审核后对符合入园条件的幼儿办理入园登记手续。

　　县城区：报名登记时间初定8月1日（初定），招生工作由县教体局统筹管理，具体办法6月底在如东教育体育信息网和如东教体公众号另行公布。

　　（五）有关具体工作

　　1.办园规模班额。根据省优质幼儿园和学前教育普及普惠县评估标准，各幼儿园要统筹考虑规模和班额以及实际需求，努力确保服务区适龄幼儿入园，小班班额一般控制在25人以内。

　　2.残疾儿童入园。各幼儿园应接收具有接受普通教育能力的残疾幼儿，积极开展融合教育。对残疾程度较重的幼儿应到特殊教育学校接受学前教育。

　　3.外来务工随迁子女入园。在确保服务区适龄幼儿入园的基础上，根据幼儿园学额情况，尽可能协调外来务工人员随迁子女入园。家长须提供户口簿、法定监护人居住证及在当地的经商、就业证明等材料（居住证及就业证明材料原则上需满六个月），县城区8月1日（初定）根据公布办法登记信息，其他镇（区、街道）7月1～5日向居住地幼儿园申请。

　　其他特殊情况由镇（区、街道）教育联络组、县教体局根据招生幼儿园的学额情况协调处理。

　　三、有关要求

　　（一）加强领导，认真组织。义务教育和学前教育招生工作政策性强，涉及面广，关注度高，关系到广大群众的切身利益，关系到教育公平和社会稳定。全县义务教育和学前教育招生工作在县政府的领导下，按照“积极稳妥”的原则，由县教体局统筹协调，建立科学有序、公开透明的招生工作机制，认真组织实施。各镇教育联络组、各招生学校（幼儿园）要充分认识做好招生工作的重要性，要在属地政府的领导下，组织招生工作专班，建立以主要负责同志任组长、分管负责同志任副组长、相关学校（部门）负责人任成员的招生领导小组，进一步明确招生行为的主体责任，将规范招生作为学校规范办学的重要内容，坚决杜绝违规招生入学行为的发生。牢固树立全局意识、法规意识、责任意识和纪律意识，加强对招生工作的管理和监督，分析招生工作过程中可能存在的问题，做好摸排、宣传、解释工作，确保招生工作规范、有序、平稳进行。

　　（二）宣传引导，规范程序。各镇（区、街道）教育联络组、各招生学校要通过校园网站、微信公众号等多种途径，及时向社会宣传招生的相关政策、方法步骤，公布义务教育施教区和幼儿园服务区、招生规模、新生名单以及招生入学咨询、监督举报电话等信息，实行阳光招生，主动接受社会监督，为符合条件的适龄儿童少年入学提供优良的教育公共服务。要制订工作方案，规范招生程序，按序时安排工作流程，认真做好调查摸底、信息登记审核、发放入学通知书、新生报到注册、编班入籍等工作。

　　（三）强化责任，严肃纪律。认真执行招生工作的各项政策和规定，严格执行招生工作责任制和责任追究制，严肃招生纪律。各学校要坚持做到“十个不”：不擅自提前招生；不违规跨施教区（服务区）招生；不拒绝接收本施教区（服务区）内学生以及符合条件的流动人口子女入学；不拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学；不举行任何形式与招生挂钩的面试笔试；不以各种竞赛成绩或考级证书等作为入学依据；不举办重点班和实验班；不违规收取任何费用；不招收借读生和复读生；不招收不足龄儿童入学。教体局将结合常规管理“双随机”督查工作，对招生入学工作进行重点督查，对违反招生政策和纪律的人员，将视违规违纪情节，分别给予通报批评、责令限期整改、取消评优评先、撤销已有荣誉称号等处理；对主要责任人给予处分直至撤销职务。

　　请各镇（区、街道）教育联络组、各县直学校（幼儿园）依据就近入学的原则，认真排查本地区学生就读情况，进一步明晰本区域招生范围，认真填报义务教育施教区和幼儿园服务区登记表（附件4），以镇（区、街道）教育联络组和县直学校（幼儿园）为单位于6月10日前通过如东智慧教育云平台报教体局教育科刘晓琴。

　　联系电话：84517838（小学初中招生），84512385（幼儿园招生）。