2020年成都嘉祥外国语学校小升初分班原则(分班方式)

　　抓阄决定班序

　　成都嘉祥外国语学校介绍，今年学校的分班方法如下：

　　班型全部为平行班。依据新生奖学金测试情况，按测试成绩蛇形分班；基本保证各班之间学生的整体学习能力和综合能力比较均衡，做到班级起点基本一致。根据新生男女生比例，尽量做到班与班之间的男女生比例均衡、合理。开学前公布班主任名单，组织1——16班班主任抓阄决定班序，然后公布1——16班学生名单。

　　师资搭配上，学校会选派经验丰富、乐于奉献、有情怀、有能力的年级分管干部和年级组长带领初一年级。师资搭配原则是各班总体均衡，具体为：

　　经验丰富、能力强的班主任搭配并指导的年轻学科老师人数可能稍多一些，新班主任搭配的经验丰富的学科老师可能多一些，尽量安排经验丰富的老师“双肩挑”（学科老师兼班主任），尽量安排经验丰富的老师教双班，整体上保证每个班均有经验丰富的老师执教和指导。保证学生享受相同的教育资源和优良的教育环境。

　　此外，学校还做出一些转变——

　　一是“因材施教”，面对学生开设选修课程。二是根据新高考改革的趋势“分层推进”，针对不同学生的个性特征、兴趣爱好、需求和能力发展现状，实行部分学科选修课分层走班进行教育教学。

　　据了解，成都嘉祥外国语学校新初一的分班原则是公平公正、均衡分班，以关爱每个学生，促进学生全面发展，分层推进、因材施教为学生培养理念。

　　具体而言，分班方法如下：班型全部为平行班。依据新生奖学金测试情况，按测试成绩蛇形分班；基本保证各班之间学生的整体学习能力和综合能力比较均衡，做到班级起点基本一致。根据新生男女生比例，尽量做到班与班之间的男女生比例均衡、合理。

　　师资方面，学校开学前会公布班主任名单，组织1-16班班主任抓阄决定班序，然后公布1-16班学生名单。师资搭配上，学校选派经验丰富、乐于奉献、有情怀、能力的年级分管干部和年级组长带领初一年级。

　　师资搭配原则是各班总体均衡，具体为：经验丰富、能力强的班主任搭配并指导的年轻学科老师人数可能稍多一些，新班主任搭配的经验丰富的学科老师可能多一些，尽量安排经验丰富的老师“双肩挑”（学科老师兼班主任），尽量安排经验丰富的老师教双班，整体上保证每个班均有经验丰富的老师执教和指导。保证学生享受相同的教育资源和优良的教育环境。

　　学校表示，原来分重点班的情况，其实也是希望能够对学生进行层次教育。但政策不允许，因此需要做出一些转变，不过学校原则始终是关爱每个学生，促进学生全面发展。均衡分班的同时，会从两个方面进行探索实践：

　　一是“因材施教”，面对学生开设选修课程。根据学生的兴趣爱好和个性特征，每周开设选修课，以劳动、公民素养、科技、艺术、体育、信息技术、时事风云、社会实践、思维拓展等课程为主，每天开设30分钟的自主阅读课，由此激发学生潜能和创造力，培养学生多方面的才能，拓展学生视野，满足不同学生的个体需求，促进学生全面发展和身心健康。

　　二是根据新高考改革的趋势“分层推进”。新高考涉及到未来的走班、选课思路，因此学校在教育改革中也可能根据需要对部分学科采用走班选课的方式。走班制是未来的大趋势，高中既然都要走班，如果在初中阶段就对学生进行部分的走班，一可以培养学生的自主选择能力，培养学生的自我管理意识，这对未来的高中学习有益。针对不同学生的个性特征、兴趣爱好、需求和能力发展现状，实行部分学科选修课分层走班进行教育教学，具体为：在了解学生基本情况后，年级每周有4-6节课开设为学术拓展课或高阶艺体特长课或高阶思维课，经考核达标并在学生和家长自愿的情况下，相关学生可以走班学习。