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广州市天河区东泰学校收费标准(学费)及学校简介

2020-06-19 10:48:02
来源:小升初网  

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  2024-2025年广州市天河区东泰学校收费标准:小学学费8500元/生·学期;初中学费9500元/生·学期;

  2023-2024年广州市天河区东泰学校收费标准:小学学费8500元/生·学期;初中学费9500元/生·学期;

  2022-2023年广州市天河区东泰学校收费标准:小学学费8500元/生·学期;初中学费9500元/生·学期;学校历年收费标准见下表↓↙

年限收费标准(元/期)【XSC.CN制表】
2022年小学学费8500元/生·学期;初中学费9500元/生·学期;
2021年小学学费8500元/生·学期;初中学费9500元/生·学期;(2021年7月广州市发改委审批收费标准)
2020年初中学费7500元/学期;小学学费6500元/学期。

  当初升的朝霞正绽放着灿烂,当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散,有一所书声琅琅、生机盎然的学校,这就是广州市天河区东泰学校。我校成立于2003年8月,是一所天河区教育局首批义务教育规范化、标准化学校。校园内教学资源一流,设备精良,走进学校,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积占地面积13000多平方米,布局合理。所有教室均配备空调,采用多媒体教学。我校拥有现代化的网络教室、师生图书室、阅览室、语言室、电脑室,科学实验室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐舞蹈室、塑胶跑道、篮球场、羽毛球场等,能够满足学生各类新型综合学习的要求。学校现有教职员工90多人,合格率100%。

  办学理念:在互助中构建和谐,在互助中共同成长。

  校训:文明、健美、求是、创新

  校风:知礼 勤奋 博学 创新

  教风:严教 善导 敬业 立新

  办学目标:树名牌学校典范,创特色学校品牌

  育人目标:让每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习

  校歌:《青春正飞扬》

  办学启示:

  一、孔子名言,三人行必有我师;

  二、五十年代初毛主席号召农民建立“互助组”,充分调动了农民生产的积极性,促进了生产的大发展。

  三、自然界群狼捕食:群围而成功捕获猎物。

  办学策略:

  一、把教师组织起来,按学科、年级、年龄建立多个教育教学互助组,开展互帮互学活动,促进教师均衡发展

  二、把学生组织起来,建立学习小组,积极开展小组学习的研究,把学生学习遇到的问题在小组中解决。

  教育特色之消防安全教育

  由天河区前进街道办牵头,我校自筹资金在校内建造了一处消防体验中心在2017年12月26日成立,是广州市首家校内消防体验中心。成立当天,天河区副区长、区委政法委第一副书记、区公安分局局长刘武彬同志,广州市公安消防局防火处宣传科科长夏萌颖同志,天河区委政法委常务副书记、天河区来穗人员服务管理局局长李明同志,天河区消安委副主任梁业敬同志,天河区公安分局交通消防大队大队长王刚同志,天河区教育局副局长黄新锋同志,矗立教育集团董事长刘域书先生等领导出席了揭牌仪式。

  消防体验中心运用高清投影、数控机械、光电感应、体验游戏等最新的情景技术,设置有序言介绍、消防器材展示、消防基础知识、消防安全剧场、缓降救援区、家庭隐患排查、模拟灭火、模拟逃生、消防救援安全带共9个功能体验区,是一个集教学、展示、体验功能于一体的消防科普多功能综合性体中心。

  互助教育特色之小组合作学习

  学校从课堂入手,坚持“小组合作”的现代教学理念,改革教学模式,提高教学质量。小组合作,即小组合作学习(又称合作学习),于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。基本做法是将全班学生依其学业水平、能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方面的差异组成若干个异质学习小组(每组3-6人)。小组合作研究性学习的实施方式灵活多样。合作学习小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成,每组3-6人。在组建小组时,教师可视情况进行协调,给予帮助,例如,帮助个别因为某种原因自己未能落实到组的学生加入到合适的课题小组,各合作小组开展研究性学习选择题目并据以建组的方式,可以取开放式、半开放式和集中式三种。改革的是课堂,成长的是教师,受益的是学生。

  互助教育特色之“3211”阅读模式

  “3211”工程——阅读的抓手。学生的阅读能力,源于自我的阅读兴趣与阅读追求,源于教师的激发与指导得法。“3211”工程就是有效的阅读方法。“3211”是什么?是阅读环节的时间分配,即“3+2+1+1=7”。“3211工程”是什么?是七分钟的阅读过程。“3”表示三分钟诵读,“2”代表二分钟追忆,首“1”代表一分钟笔记,后“1”表示一分钟表达。此工程,就是通过一片段,对学生进行听说读写能力的训练。实验中发现,学生为完成“3211”,往往会重复诵读,就促成学生自我的阅读追求,并因此提高诵读、记忆、归纳、思维、语言表达与交流等能力。

  此工程,可放在学生在家庭的独立阅读,也可以放课堂教学中。

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