部编版语文教材对小升初会有什么影响？

　　2019年秋季，新编部编版教材开始全部年级全国范围内实行。相比往年一年一更新年级，今年一次性从一年级到六年级全部改头换面。这让四年级以上的同学有点措手不及，毕竟他们之前用的都是各地不同版本，现在统一部编还是有点不适应，同时还有部分重合的已经上过的课文。

　　部编教材还是在稳中求进，不偏不怪。

　　教材整体风格还算统一，内容有梯度不过个人觉得英语教材有点怪异，画面很别扭。

　　从语文教材的角度而言。我觉得新编的教材还是不错的。它保留了传统的人教版教材中比较经典的课文。比如说观潮开国大典狼牙山五壮士等等。同时又加入了很多新鲜的教材内容。真理，伤害是保持一种平稳的状态，过渡。

　　加大了阅读量和写作的要求

　　新编语文教材一个很大的特点，就是加大了课外阅读量的要求。根据新课程标准，小学阶段的课外阅读量要超过160万字。我们通过新版的部编教材也可以看出这一个明显的变化。例如从三年级开始，语文课本的内容就逐渐加长同时内容也趋于更加复杂。到了六年级阶段。包括课外阅读的知识程度也增加了很多。这也是一种方向，告诉着我们语文的课外阅读后期将会逐步的要求增加。包括三年级的古诗三首就已经完全达到了一种初高中级别的水平。

　　应试刷题不再那么有效，侧重思维亲身体验和领悟

　　新版教材有一个全新的特点就是题目更加的灵活角度更加的开放。这就给传统的应试刷题没有太多好的办法。同时我们在市面上也可以看到由于今年是新的部编教材统一第一年导致市面上的教材，其实内容还是比较单一的。憋着就做过一个非常有趣的实验，就是在网上面搜的不编教材的单元测试结果居然在学校的考试中完全一模一样。可见新版教材的出现导致大量的过失教材没有及时的更新市面上教材内容还是比较单一的。

　　内容还是趋于保守和匠气

　　虽然说了那么多新编教材的好话，但是我觉得她的弱点也是很明显的。首先第一点内容还是去成就和保守。没有太多新鲜的元素和新的时代，感悟。同时前边的那些内容多半都是我们学过的东西或者是一些类似的题材和元素，没有看过新兴的时代，文学素材终于开需要的挖掘的材料资源。同时过分的强调阅读，但是没有要求教师，如何去引导阅读这点上面只是提供那个方向，但是没有提供明确的方法论。这无形中反而增加了学生的负担。所以新课程的教材教学一定要认错，老师从根本延处方以全字的顺序为导向，否则的话只是空中名阁反而难度更加增大，家长负担增重。