2019上海小升初面谈主要考察什么内容

　　为引导民办中小学结合学校办学理念和特色，创造性地设计和实施面谈，本市教育专业机构开展了幼升小、小升初入学准备研究，提出了多元化的综合素质评价框架。

　　比如幼升小主要考查运动健康、语言发展、科学认知、自我和社会性、学习品质，小升初主要考查心理品质、分析创造能力、探索适应能力、沟通能力、团队合作能力、体艺能力。本市民办中小学可以结合校情，设计体现多个考查点的面谈内容，落实素质教育导向。

　　2018民办中学面谈都有什么内容：

　　在上海民办兰生复旦中学面谈现场，通过对“体育活动”、“面谈活动”和“德育拓展活动”三个环节来考察学生。

　　其中，在“德育拓展活动”环节，学生们需要听从指令，完成队形变阵与依据主题自由创作队形的“游戏”，在此环节中考查学生的注意力、理解力，观察学生在团队活动中的领导力、合作力以及面对问题的想象力与创新意识。

　　而在体育馆进行的“体育微课”中，学生需要将打乱的卡片进行排序后，模仿、演示和习得一套完整的武术动作，从中观察学生模仿能力、自主学习能力、反应灵敏度，并由此考查学生的身体协调性、柔韧性、平衡性。

　　在另一间面谈活动室，学生需要用计算机完成线上问答，题目不涉及学科知识，而是侧重对于学生心理素养的评估，包括记忆力、注意力、推理能力、想象力、心理和个性等方面，考察学生的求知欲、坚持力、独立性、自我反思等。

　　“我们认为面谈应该重点考察学生的学习潜力和综合品质，而非学习结果。”兰生复旦中学副校长陈慧珍介绍，在以往几年的面谈中，他们发现有些学生入校后的表现与面谈时的表现呈弱相关，后期在学习习惯、注意力方面有所欠缺，所以今年学校积极吸收小升初入学准备指南的研究成果，对面谈的内容设计与评价作了精心安排，通过多种形式发掘学生的综合潜能，对学生的核心素养进行综合评估，从而选择适合的学生。

　　现场，一位送孩子来面谈的家长夏先生介绍，孩子出来后说环节中多考察综合素质，之前来参加学校开放日的时候，自己和孩子都被学校的课程设置，以及注重学生均衡发展和人格完善的教学理念所打动，所以想来尝试一下，无论结果怎样，对孩子自身都是一次锻炼。

　　虹口区

　　新复兴：

　　孩子带着资料进教室，资料全部放在教室后面，老师在小朋友做题时看，小朋友在iPad上做题，时间半小时左右。

　　1、语数科学类综合题；

　　2、英语题（看图选单词，辩音，翻译单词，连句成段）；

　　3、看视频做操。

　　新华初：

　　一间教室有3位老师，一次进去一个家庭，爸爸妈妈和孩子。一位老师主问，另一位老师补充问，一位老师在那里记录孩子成长册上的内容。先是孩子中英文自我介绍，介绍过程中老师随机提问：（每个孩子的问题不一样）

　　你的数学作业错误率还蛮高的，你怎么去教别的小朋友？（娃自我介绍有帮助别的小盆友）

　　新华初是第几志愿？

　　第一志愿的是什么学校？

　　为什么新华初是第二志愿？

　　担任的职务？

　　语文数学英语的学习情况？

　　课外的兴趣？

　　作业的时间、多少？

　　做完作业后干些什么？

　　（以下为家庭情况）

　　爸爸妈妈对你的学习情况？

　　喜欢妹妹吗，为什么 ？

　　如果妹妹捣蛋你会怎么办？

　　你一年读多少课外读物？

　　以后你想在哪一个领域上取得成就？

　　（若是学霸为小队长的话）为什么不是大队长？

　　新北郊：

　　全程一个多小时， 机考30道，语文很少，数学，英语，常识。

　　1、填写家庭情况，父母工作单位，职位，电话等。（有些父母名字特别难写或者容易错的最好提前准备一下）有问到同学之间发生矛盾怎么处理？电脑回答。

　　2.数学：8秒记忆6组数字，1位到6位都有，然后回忆出来。 移动火柴棒变换图形。

　　3.英语随机给出3个单词，用词说出几句话。

　　4.如果参加开放日，问都有哪些活动，对什么活动印象最深刻？然后看作业本，作文本，成长册，随机提问，或者看户口本问问题。 大约5个人一组进去面试，部分题目要抢答。

　　当天下雨没有体育运动。

　　迅行：

　　家长食堂等。20分钟进去一批，三个小朋友一组，主要考语、数、外和体育方面。考到口奥，英文看图说话（我们拿到冰雪奇缘的图，说五句话）

　　上外第一实验：

　　家长听讲座，孩子口头回答问题，有英语和综合题，数学很少。差不多2个小时。

　　杨浦区

　　凯慧：

　　（全程2个多小时除了机考，都是一个一个面试。）

　　1.机考100道，都是选择题。 （语文有古诗上下句，说明文，英语是穿插在中间，有类似人格问卷和生活习惯，心理问卷，数学比学校难些，不到奥数难度）

　　2.读一篇英文，可能会有不认识单词，然后老师提问，回答几个问题。如果前面都答出来，可能还会问日常爱好，交际问题。

　　3.数学（思考时间很短） 图形题（求周长）24点，递等式巧算

　　4.做广播操

　　5.会看成长册，问体育成绩，不好的原因以及擅长什么。看户口本，简单询问家庭成员。

　　兰生复旦：

　　通过对“体育活动”、“面谈活动”和“德育拓展活动”三个环节来考察学生。

　　1、听从指令，完成队形变阵与依据主题自由创作队形的“游戏”；

　　2、将打乱的卡片进行排序后，模仿、演示和习得一套完整的武术动作。

　　3、用计算机完成线上问答，题目不涉及学科知识，而是侧重对于学生心理素养的评估，包括记忆力、注意力、推理能力、想象力、心理和个性等方面。

　　2017年

　　做活动。有武术动作，三步上篮动作（只是用球来做动作）。

　　78道百科类上机题目与心理测试，做40分钟。

　　ipad小游戏：

　　1、考察瞬间记忆力。3——8个数字一起出现一秒，从小到大点击位置，分级考，先3个，再4个…看能够过到第几关。

　　2、考察观察力。无序数字25格，按照从小到大顺序点，看谁用时最短。

　　集体活动：

　　1、搬砖过河；

　　2、吸管、胶带搭帐篷。

　　2016/2015年

　　2016年裸投部分奥数比较牛的有考试资格，据说和XW同一天考试，考试内容语数外三门。

　　5月7-8日面谈方式：由面谈老师与学生面对面进行交流互动式考察评估。

　　2015年面谈分批几天进行，每个孩子叫进教室，然后老师跟孩子问答交流，问题不难，但会比较有针对性，有的问题还比较刁钻，有个别家长反映孩子会被老师问哭。

　　上外双语：

　　口奥，英语阅读，语文古文和文言文字词解释，搭塔牌，跳操。

　　控江附属民办：

　　英语：四句长句子，在规定时间内要求学生背诵，考察学生短时间记忆；

　　数学：四道口奥，让学生解答；

　　语文：抽题，背诵古诗2篇（是五年级上学期的），五分钟准备时间，之后进行口头作文。

　　体育：跳绳或广播体操

　　浦东

　　浦东华二：

　　孩子带学籍卡和成长手册，大人带户口本验证，验证后家长在食堂休息。自我介绍，数字游戏，问情商问题，12个人一组 ，不看成长手册，大概40分钟。

　　面试分三个环节：

　　1、英语自我介绍

　　2、讨论：最想和谁成为同桌？（同桌可以是电影，还有书里面的人物）

　　3、数学迷宫游戏：弯弯曲曲的一条路，旁边有数字，然后按照路程加加减减。

　　4、推荐一本书给同学和老师

　　张江集团：

　　和开放日差不多，上午有两场，分几个教室，座位跟孩子一一对应。

　　1、给素材发表评论

　　2、百科知识抢答

　　3、逢7和倍数敲桌子

　　4、看动画片抢答考观察力记忆力。