小升初是面谈不是面试（面谈和面试的区别）

为什么是面谈而不是面试？

答：按照教育部及省教育厅“坚决杜绝民办学校以任何形式的考试或变相考试选拔生源”要求，面谈既符合《义务教育法》“免试入学”规定，又保障了《民办教育促进法》中民办学校办学自主权。目前全国部分城市民办学校自主招生大多都采取面谈方式进行，也是教育部提倡的方法，即可引导学校全面实施素质教育，也是减轻学生课业负担的有效办法。

面谈究竟能否反映学生的真实水平？

答：面谈是通过谈话的形式了解学生的全面发展和个性特长，按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作，艺术素养，创新实践”六个方面的内容，设置若干个面谈话题，不是短期突击就能培养出来的。面谈六个方面总值180分，每个方面30分，每位学生面谈结束后，评委当场打分，计分核分员当场计算平均分，得分保留至小数点后两位，不做四舍五入，即为该生最终面谈得分。

如何保证公平公正性？

答：面谈要严格做到“5个随机”，（时间场次、面谈室、面谈顺序、评委、面谈话题)，全程接受“5个监督”(行政监督、纪检监督、社会监督、媒体监督、公众监督)。学校要做好面谈学生的报到登记、随机确定学生面谈教室和面谈序号、随机确定面谈评委、随机抽取面谈话题，以及面谈中提问、打分、计分、核分、汇总、上传等工作，面谈全过程接受区教育部门选聘的监督员监督。

如果一个学习很好但是内向的孩子，在面试中表现不佳，这种情况怎么办？

答：学生在面谈中，表达能力比较差没有发挥好，但自身素质还不错，这个情况西安市教育局在给学校指定面谈话题的时候，已经充分考虑到了。面谈有一个导向机制，引导学生表达自己的观点，能够与人沟通交流，表达自己的诉求。教育部门设计的话题是适合六年级毕业生的，大多数学生都能够适应，学生能够像跟老师、朋友、家人那样进行谈话，而不是一个问题一个回答的面谈，尽可能为学生创造一种谈话平台。

如何保证面谈老师的客观性

答：评委组组长负责与学生提问谈话，原则上其他评委不做提问。评委组组长严格按话题内容交谈，严禁超面谈话题范围暗示式谈话。每位学生面谈结束后，评委当场打分，计分核分员当场计算平均分，得分保留至小数点后两位，不做四舍五入，即为该生最终面谈得分。每名学生面谈结束后，评委组组长当场宣读面谈得分；同时，计分核分员、评委组组长、监督员、学生先后在《XX学校单个学生面谈得分汇总表》上签字确认，本场次本面谈室所有学生面谈结束后，计分核分员形成本场次本面谈室《XX学校面谈室得分汇总表》。