小升初焦虑症：私立中学是罪魁祸首？

　　私立中学独领风骚数年后，高校和地方合作办学的模式大受青睐，近几年，笔者所在的城市先后出现了五六所与外地名校合办的附属初中。这些学校和私立中学一样享受特殊政策，可以提前招生。照理，学校多了，学生选择的余地大了，可以缓解一下升学的焦虑了，但是，事实上，学校增加了，家长和学生的焦虑不减反增，小升初愈加疯狂。

　　小月是一名六年级的学生，和其他同学一样，这段时间，她的爸爸妈妈带着她奔波于各所可以提前报名的初中学校中：4月29日，分别到一中实验学校、东北师范大学南湖实验学校、南湖国际实验中学进行网上报名现场确认；5月16日，公布电脑派位结果，她没有被电脑选中；5月19日，参加一中实验学校的笔试；5月20日，到一中实验经开学校笔试；5月23日笔试结果出来，她名落孙山；5月25日，星期五，下午，她向学校请假，去参加二十一世纪外国语学校的笔试……现在，她和她的家长翘首以盼，希望这所学校不要拒他们于门外。

　　如果你身边有孩子读小学六年级的亲友，你就会发现，这个群体在过去的一个多月中，就像小月他们一家子一样，处在不断希望、不断失望、长久的焦虑中。如果你再进一步关注现在的小升初，就会惊讶地发现，小升初的竞争越演越烈，简直到了白热化的程度：那些可以提前招生的学校想方设法挖高智商的“学才”；家长们挖空心思，使出浑身解数，希望挤进排名靠前的学校；培训机构早就觑准了家长口袋里的钱，推出各种针对口试笔试的培训班，赚得盆满钵满；学生疲于奔命，应付着白天的上课、晚上的培训……小升初提前招生阶段，怎一个“疯狂”了得？

　　那些政策允许可以提前招生的初中学校，一波又一波地搜罗小学毕业生中的优秀学子，他们赶在电脑派位前，找来毕业班优秀学生的名单，然后组织这批学生提前考试，把优秀者收入囊中。电脑派位后，他们又急忙组织笔试，发现成绩好的，马上跟家长电话确认敲定，生怕被其他的学校抢了去。体育、文艺特长生也要抢，因为到时学校参加一些竞赛是要靠他们撑门面的。做完这些，再三百六十度无死角挖掘，把目光投向那些考试发挥失常的学生，再给他们机会，让他们再行考试。

　　嗅觉灵敏的培训市场自然发现了这里面的巨大商机，他们推出针对小升初口试笔试的培训班，号称可以预测出题的方向，传授答题套路。一期培训班，费用两万元。虽然价格绝对不菲，但家长们趋之若鹜。这些培训班异常火爆，期期爆满。

　　这自然又给学生增加了不少的压力，他们本来的学习压力不轻，家长给报了不少的培训班，现在又凭空又多出一个班来，忙得连正常的在校学习时间都打乱了。一些学生，常常学校的课还没上完，就请假匆匆赶到培训机构去学习应对面试的技巧去了。

　　六年级学生小南在周记里写道：

　　“小升初阶段真的很累，很焦虑，先是跑这学校，考那学校，然后是漫长的等待，我觉得头发都要等白了。

　　我本来就很忙，每天雷打不动的两个半小时的羽毛球，还要上英语兴趣班，上奥数，上作文兴趣班，每天忙得不亦说乎；现在，我就更忙了，不管上学放学，每天都是排得满满的，就像一块被挤干了的海绵，再也挤不出一滴休息的时间来。就如这个星期六（5月19日），时间是这样安排我的：我上午去一中实验考试，好，一个上午过去了；中午吃个饭就去上作文阅读课，一上就上到下午四点半；晚上还得去培训机构考科学和数学。还有一天，我晚饭都来不及吃，饿着肚子去面试，面试完后都已经是晚上八点钟了，我饿得前胸贴后背了。我觉得我简直是一天24小时全在上课，考试，上课，考试。以致我做梦都在上课、考试，而且，梦中的我总是考不出来，醒来，满头大汗，小心脏一个劲儿地乱跳……

　　一想到以后还得中考啦，高考啦，我的脑子就晕：怎么还要那么多考试啊？！什么时候是个头啊？有时候，我真觉得自己已经老了，上的学多了，考的试也多了，但时间越来越少了，烦恼也越来越多了。”

　　是谁导演了这越来越疯狂的小升初？仿佛谁都是导演，甚至可以说这是学校、培训机构、家长的一场合谋。然而，仿佛谁都觉得无奈，谁都觉得自己有理。学校有学校的理：没办法，升学率是硬道理。学校要打品牌，我抓不到好牌怎么打？培训机构自有他的逻辑：资本逐利，这么好的市场我们怎么可能视而不见？家长更有一肚的苦水：我们也想让孩子有个快乐的童年，但是有什么办法呢？小学、初中、高中，哪个都是起跑线，哪个我们都输不起啊。

　　是啊，虽说这板子不应全打在他们头上，但他们在这场疯狂中推波助澜，这干系是逃不了的。还有，我们似乎应该更深层次地思考一下，为什么引进了那么多学校，没有起到较好的分流作用？为什么家长的眼睛只盯着那么一两所私立学校？提前招生的学校瓜分了毕业班中的优秀、次优秀学生，普通公办中学只能招收他们挑剩下来的学生，教育的均衡性又如何体现？

　　窃以为，地方政府引进名牌院校合作办学后，应顺势而为，借助名牌效应，引进教育人才，引进先进的教育理念，整合资源，创出各自的教育特色，打造出社会家长认可的一流学校来。只有这样，才会有效地减少家长害怕挤不进好学校的恐慌，才会最大限度地遏制小升初的种种疯狂。

　　孩子能达到怎样的一个高度，家长对自己的孩子应有个合理的期待，否则，不顾孩子的实际，一定要让孩子上最好的学校，结果，孩子苦，家长累，双输。

　　笔者也曾设想过，我们现行的小升初政策，是否可以做一些的改变，不再赋予几所学校提前招生的权利，这样，是否会促进教育的公正公平和均衡发展呢？