取消特长生的影响范围：在读四年级及以下学生(2)

　　各方看法

　　取消特长生招生不等于不要特长

　　黄连生认为，取消特长招生不等于不要特长。虽然初中将取消特长生招生，但是从学校、社会以及家长育人的角度来看，孩子的发展应该是多元的，适当培养特长对孩子将来的发展是有利的。孩子有一两项特长与爱好，在孩子的成长的过程中是非常重要的，只是唯分数路的孩子最终是走不了很远的。

　　在特长的培养上，他认为一方面应该根据孩子的兴趣爱好去选择，不要按照家长的意志强加给孩子。另一方面要根据家庭本身的财力，因为很多特长的培养都是很花时间和金钱的，具体选择哪个项目，最重要的是遵循孩子的意愿。

　　取消特长生招生更是在强调学校关注孩子的个体需要

　　沙面小学校长姚丹表示，取消特长生招生这一做法恰恰是在强调，在孩子们的发展过程中，尤其是基础教育阶段，学校需要重视他们的“特长”。学校有必要根据孩子的个体需要和个体特点，为他们提供平台，开设个性化课程，让他（她）有所特长发展。

　　姚丹说，从去年起，沙面小学将践行多年的“走班制”再行拓展，尝试打破班级和年纪的界线，来允许孩子们根据自身兴趣，自由选课。“我们现在沙面做的走班课程，已经开始针对学生的特点，让兴趣相同的孩子，或者在某一部分兴趣一致的孩子会组成一个团体。未来，希望能够为孩子们设计符合他们特点的个性化课程，培养他个人的特长。”

　　或会打击学生培养兴趣的积极性

　　越秀区某小学校长认为，取消特长生加分升学的政策打击了学生培养兴趣爱好的积极性。该校长说，“特长加分政策可以提高学生培养个人兴趣爱好的积极性，间接推动学生积极参与课外活动，促进全面发展。”

　　“某种程度上来讲，取消特长生加分，所有的学生都站在相同的起跑线上。”越秀区某小学的一名老师认为，取消该加分政策会使学生学习艺术、体育活动的动力下降，不利于学生自身独特性的培养。“取消了加分政策以后，肯定有好多学生没有动力参加课外兴趣活动了。每个人身上的特长，都能成为自己的特点。如果每个学生都是千篇一律的只会考试的机器，那又有什么意思？”

　　家长担心孩子的特长无法延续

　　“我们当时培养孩子的兴趣，让其发展成特长，一方面是为了以后升学做两手准备，以后取消了特长生的招生，那升学的路子就堵死了。但如果孩子真的有特长，而学校又不再招特长生了，孩子的特长将如何延续？“家长陈女士对取消特长生招生后，孩子特长培养会否面临”断层“表示担忧。