棠湖外国语学校小升初面试测试题

棠湖外国语学校

主要考察学生三方面：人文素养与对话、数理逻辑与智慧、英语口语与特长。分别对语、数、外三大主科的学科素养做考察。考察的方式有：自我介绍、模拟课堂、智力挑战。

自我介绍，顾名思义是让学生大方自信地对自己做一个简要的介绍，老师会对学生的自我表达水平以及自我信心方面做一个评判。

模拟课堂：学生和老师用“上课”的方式来互相“摸底”，学生在这一堂课上的表现至关重要，他们的专注度、参与度、学习接受度都是评判这一环节的关键。上课的内容包括小学、初中衔接环节的一些知识，语文、数学、外语都会涉及。一般学生展现自己自信、积极、乐观向上的状态会更容易得到老师的青睐。

其中，语文方面主要看学生的谈吐修养和人文素质;数学主要看逻辑推理;英语方面以口语对话为主，学生能够流利地用英语做一些简单的介绍，要能够展示自己平时在英语方面的一些积累。

智力挑战：这个环节考察的内容丰富，除了纯粹的学科素养，还会有生活常识、社会道德方面的素质考察。比如，去年对数学纯学科的知识考察就问到了这样一个题目：“一只蜗牛爬一棵10米高的树，白天爬3米，晚上睡觉会落下2米，请问它需要几天才可以爬上树顶?”

社会道德方面，学校去年问了一个比较经典的话题：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来?”扶不扶?怎么扶?是需要结合道德和智慧的综合问题。学生的回答中，“要扶+证明清白”这类的答案老师比较认可，因为它在不抛弃中小学生社会正义感的同时保护了自己。因此，如果你的孩子万一被问到社会道德与自我利益冲突的社会性问题时，首先要给出具有正确社会道德观的答案，其次在解决方法上灵活讨喜，能够展现学生的综合素养为上策。