小学一到六年级应该如何培养孩子的学习习惯

　　一二年级

　　小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，也是建立学习习惯的黄金期，这个时候狠抓学习会产生事半功倍的效果。

　　这时候的孩子心智还不成熟，就像是一张白纸，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这也是他对一生学习的第一印象。

　　所以这个阶段要更加注重孩子学习兴趣引导和学习习惯辅导，比如认真书写，课前预习和课后复习等良好习惯，让孩子在学习兴趣、学习方法和学习心态方面得到全面发展，为未来的学习生涯打下坚实的基础。

　　除此之外，这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。

　　要让孩子明白成绩和名次是为了检验自己，是为了超越自己。

　　三四年级

　　小学三四年级是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。

　　家长一定要帮助孩子加强巩固在一二年级养成的良好习惯，不能放松。

　　三四年级课程内容，从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，这就要求孩子必须开始从被动向主动学习转变。

　　三四年级阶段，家长要开始教孩子学会画重点、整理错题本、简单记笔记。

　　整理错题本和记笔记都是要讲究方法和效率的。

　　记笔记和画重点是相辅相成的，不要只顾着抄写笔记，而对重点全然不知。

　　记笔记时，要记重点，课本上的知识就不要再重复了，对老师反复强调的知识点要多加注意。

　　错题本必须是孩子自己总结，不能父母代劳。题目也要一笔一划地抄录下来。

　　因为抄录题目是一个非常重要的审题过程，在这个过程中，孩子会一个字一个字再把题干过一遍，更深入地理解题意。

　　同时，错题一定要经常回顾复习。

　　五六年级

　　五六年级是孩子自主、全力吸收知识的时期。我们能做的也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件。

　　六年级是小学到初中的一个转折点。

　　面临小升初，孩子在心理和学习上都会有很大压力，家长要多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；

　　多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。

　　而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。