刘禹锡竹枝词二首阅读答案(阅读理解题及答案)

　　竹枝词（刘禹锡）

　　杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　一、 这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

　　抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微妙复杂）的少女。

　　在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。

　　二、道是无晴还有晴 的 晴 字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

　　晴 和 情 谐音（或谐音双关），表面上说晴雨的 晴 （晴朗），实际上说情感的 情 （情感）（ 有晴 、 无晴 是 有情 、 无情 的隐语）含蓄贴切地表现出抒情女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。

　　三、请就这首诗的艺术手法和风格特色进行赏析。

　　诗人运用以景衬情、谐音双关的艺术手法，巧妙地刻画出了热恋中少女内心热烈而复杂的情感。

　　全诗运用双关隐语，情景交融，清新宛妙，具有鲜明的民歌风格。

　　四、诗的最后一句使用了什么手法?表达了女主人公怎样的情感?

　　最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴还有晴”，也就是“道是无情还有情”。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情，她的迷惘、她的眷恋、她的忐忑不安、她的希望和等待便都刻画出来了。

　　五、从诗中称对方为“_____________”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。

　　郎

　　六、诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么?

　　暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。(大意答对即可)

　　七、对这首诗的诗意的解说，不恰当的一项是（C）

　　A．首句以景起兴，一笔勾勒出江南春光美景，这是从少女的眼神中看出的。

　　B．次句直写少女对恋人的熟悉程度，听其声即知其人，道出了少女内心爱情的热烈。

　　C．三、四句，作者曲折而又生动地描写了自己对于爱情忽明忽暗的微妙的心理活动。

　　D．本诗描写了青年男女真挚、朴实而又热烈的爱情。