学生和玉佛拼音版注音、翻译、赏析（鲁迅）

　　学生和玉佛拼音版注音：

　　jì mò kōng chéng zài ， cāng huáng gǔ dǒng qiān 。

　　寂寞空城在，仓皇古董迁。

　　tóu ér kuā dà kǒu ， miàn zi kào zhōng jiān 。

　　头儿夸大口，面子靠中坚。

　　jīng rǎo jù yán wàng ？ bēn táo zhī zì lián 。

　　惊扰讵言妄？奔逃只自怜。

　　suǒ jiē fēi yù fó ， bù zhí yī wén qián 。

　　所嗟非玉佛，不值一文钱。

　　学生和玉佛翻译：

　　寂寞冷落的北京城依然还在，大批文物仓皇中被盗运出城。

　　头儿夸下抗日海口已成泡影，用大学生掩饰他们卖国罪行。

　　青年学生为抗日救亡奔走呼号，怎能责怪他们妄自惊扰逃奔。

　　学生该自叹不如一尊白玉佛，竟贱到不值一文钱遭人看轻。

　　学生和玉佛赏析：

　　这是一首感时抒愤的政治讽刺诗，它严正地批驳了国民党消极抗日派污陷学生的言论，尖锐地揭露了国民党消极抗日派在民族危亡的严重时刻，在仓皇逃命中大发国难财的本质。

　　首联为工整的流水对，概述了伪教育部电文的内容，点明形势，为下文的驳斥张本。颔联也是一组对偶句，从统治者方面批驳所谓“中坚分子”的荒谬。颈联直接引出电文原文，从学生方面据理反诘，揭露了国民党消极抗日派的污陷栽脏。尾联将玉佛与学生对比，活现出他们“仓皇古董迁”的卑鄙可耻的本质。篇末点题，击中要害。由此可见，本诗有如春笋揭壳，层层递进，首设全躯，结显原形。对比手法的运用，是本诗突出的特点。诗的标题就揭示了主旨——学生和玉佛，二者命运截然不同。玉佛可以卖钱，即使“仓皇”逃命，也不忘“迁”走，学生抗日，反被血口喷诬。官样文章说，“面子靠中坚”，究其实，却是“不值一文钱”，事实常没有字面这么好看。”

　　全诗语言平实浅显，作者在诗中表现的讽刺辛辣、深刻，巧妙地将一些平时的报章杂志新闻中的用语都搬入此诗，愈显得讽刺的力量，如“中坚”、“惊扰”、“讵容”、“妄”等。同时，通过学生和玉佛的命运的对比，更显出国民党政府当局的腐败无能和利欲熏心。而学生和玉佛的命运，只是当时国乱时危的动荡中国的一个缩影，具典型性，活画了国民党政府不抵抗政策下中国的社会现实，以及统治者对人民的生命的视如草芥的行径。

　　此诗犹如一篇驳论性的文艺杂文。作者善于从反面材料中提炼出若干要点，逐一加以批驳。画龙点睛，要言不繁，抓住本质，镜无遁形。幽默和诙谐，渗透在字里行间，笔锋所至，入木三分。