从军行阅读答案（杨炯）

　　1、本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程，请作简要分析。

　　三个动词描写了三幅典型的画面。一个“照”字写出了敌军入侵之急，这激起了“书生”心中的爱国情怀。一个“辞”字写出了“书生”辞别朝廷，告别家人，义无反顾地奔赴前线的情景。一个“绕”字，写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来，一场激战就在眼前的情景，也表现了英雄的气概。三个动词高度概括，生动地描写了书生从军的原因和过程，语言准确、凝炼。

　　2、第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试作简要赏析。

　　诗人没有正面描写战斗的激烈，而是从侧面，采用景物描写和气氛烘托的艺术手法来描写一场激战。“雪暗凋旗画”从人的视觉出发，写出了边塞环境的恶劣，天昏地暗，大雪弥漫，遮天蔽日，连军旗上的彩画都显得黯然失色，从侧面衬托出了将士们的昂扬斗志，表现了战斗的残酷。“风多杂鼓声”，从人的听觉出发，狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起，惊心动魄，烘托出战斗的激烈和悲壮。

　　3、最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？

　　直抒胸臆的表达方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；忠君报国和建国立业的思想。

　　4、这首诗主要表达了诗人什么思想感情？请结合首尾两联作具体分析。

　　抒发了诗人保边卫国、欲建功立业的壮志豪情。首联诗人并不直接说明军情紧急，而是通过烽火这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。而国家兴亡，匹夫有责，由烽火自然引发诗人心中不平之志和保家卫国之情。尾联宁为百夫长，胜作一书生。直接抒发为国献身的愿望。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。

　　5、第三联两句写得十分传神，请结合诗句简要赏析。

　　这两句描绘了大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起的艰苦、壮烈的景象；用了夸张的修辞手法和视听结合的描写手法；表现了出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈。

　　6、宁为百夫长，胜作一书生表达了诗人怎样的情感？

　　表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。

　　7、请简要概括这首诗的主要内容。

　　诗中写了一位书生从军边塞，抵御外患的过程（意思相近即可）。

　　8、雪暗凋旗画，风多杂鼓声从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。

　　视觉、听觉或色彩、声音。

　　9、最后两句采用的是_______的抒情方式，既表现了作者_______的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的_________的民族心态，读来令人豪情满怀。牙璋凤阙铁骑龙城采用的都是_______的修辞方法。

　　直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功立业的思想；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。

　　10、全诗采用的是虚实结合的表现手法，其中，首联采用_______的写法，先交代____；中间两联采用_____的写法，描写________；尾联采用______的写法，表达________。全诗富有_____主义色彩。

　　实写；赴边缘由及心中所感；虚写；描写想象之境，反映军威战况；实写，表达从军赴边的强烈愿望；浪漫。

　　11、本诗用照辞绕这些动词写出了书生从军的原因和过程，请作简要分析。

　　三个动词描写了三幅典型的画面。一个照字写出了敌军入侵之急，这激起了书生心中的爱国情怀。一个辞字写出了书生辞别朝廷，告别家人，义无反顾地奔赴前线的情景。一个绕字，写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来，一场激战就在眼前的情景，也表现了英雄的气概。三个动词高度概括，生动地描写了书生从军的原因和过程，语言准确、凝炼。

　　12、第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试作简要赏析。

　　诗人没有正面描写战斗的激烈，而是从侧面，采用景物描写和气氛烘托的艺术手法来描写一场激战。雪暗凋旗画从人的视觉出发，写出了边塞环境的恶劣，天昏地暗，大雪弥漫，遮天蔽日，连军旗上的彩画都显得黯然失色，从侧面衬托出了将士们的昂扬斗志，表现了战斗的残酷。风多杂鼓声，从人的听觉出发，狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起，惊心动魄，烘托出战斗的激烈和悲壮。

　　注：牙璋，指代携皇命出征的军队。

　　13、牙璋凤阙铁骑龙城运用了怎样的修辞手法？

　　借代的修辞手法。

　　牙璋凤阕铁骑龙城都是借代。

　　牙璋代指奉命出征的将帅。

　　凤阕代指长安宫阙。

　　铁骑代指精锐的唐军。

　　龙城代指敌人的要塞。

　　14、下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（B）

　　A.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。

　　B.首联中的照字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；自不平中的自字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。

　　C.颔联由辞到绕写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。

　　D.颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。