重送裴郎中贬吉州阅读答案（刘长卿）

　　1、《重送裴郎中贬吉州》第四句用了哪些表现手法来表情达意的?请简要赏析。

　　(1)诗歌第四句以景作结，寓情于景(或借景抒情)。写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境。

　　(2)万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比(答“反衬”亦可)。“万”字写出关山重叠、路途遥远(环境险恶，前途渺茫);“一”字写出远行之人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。

　　(3)借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤单实指人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。

　　2、《重送裴郎中贬吉州》前两句描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。

　　3、“人自伤心水自流”用语精妙，为后人所称道，请赏析其精妙之处。

　　诗句运用对比手法，将人的心情和水的情态进行对比，以水的无情衬托人的伤感，更能表达作者送别友人内心的伤感之情。

　　4、结合《重送裴郎中贬吉州》内容，分析全诗蕴含的复杂而丰富的思想感情。

　　写出友人前行路途的孤寂;也写出作者对友人的无尽关切和担忧，对友人依依不舍的深情。

　　5、“人自伤心水自流”一句运用________手法，更加突出了送别者的________。

　　对比,伤心

　　6、作者本写朋友作为“逐臣”之不幸，但又为何写“同作逐臣”带出自己的不幸呢？

　　有两个作用，一是以自己的不幸衬托朋友的“更不幸”；二是两人均被逐，同病相怜，使依依惜别之情更加深厚。

　　7、《重送裴郎中贬吉州》前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

　　诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。

　　表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。

　　8、“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合《重送裴郎中贬吉州》简要分析。

　　以景结情（寓情于景、借景抒情），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。

　　9、《重送裴郎中贬吉州》运用了哪几种表现手法试结合诗句作具体分析。

　　（1）烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送别环境的萧条凄清)

　　（2）反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小。

　　（3）对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露了对友人的牵挂。

　　10、“青山万里一孤舟”一句内涵丰富，请分析这一句表达出了哪些思想感情。

　　（1）写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，流露出作者对友人路途险远的担忧;

　　（2）同时也表达出了恋恋不舍的惜别深情。

　　11、请结合《重送裴郎中贬吉州》，赏析“青山万里一孤舟”一句。

　　以景作结，“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。

　　12、简要描述《重送裴郎中贬吉州》第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。

　　内容：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行;诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。

　　作用：画面呈现出落寞凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。点题，“客散”照应题目中的“送”，表明与友人的分别，同时点明送别的时间和地点。

　　13、“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法?请结合全诗简要分析。

　　以景结情(寓情于景、借景抒情)，描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。

　　14、试分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。

　　两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。

　　15、《重送裴郎中贬吉州》尾句以景作结，写了什么景色?抒发了怎样的感情?

　　末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船独自远去的情景，体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。

　　16、《重送裴郎中贬吉州》第二句中的两个“自”字极富韵味，请结合诗句简析。

　　两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。