山亭柳·赠歌者阅读答案（阅读理解题及答案）

　　一、《山亭柳·赠歌者》塑造了一个怎样的歌者形象，是怎样塑造的？

　　这首词塑造了一位年轻时技艺高超受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象。词的上片运用正侧面结合的手法，通过歌者的口吻回忆当年多才多艺及其受人追捧的情景。下片由回忆回到现实，写歌女四处奔波，青春流逝，无处托身的悲辛。

　　二、试比较《山亭柳·赠歌者》下片最后两句与《琵琶行》中“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”两句在所抒发的感情上的不同。

　　①本词中流泪者为歌女，她在酒筵前唱歌，想起当年得意之时，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪；而白诗流泪者为作者自己，听到琵琶女的自述和凄凉的曲声，自己的衣衫都被泪水浸湿了。

　　②本词描写歌女流泪，直接抒发歌女内心的痛苦悲伤，进而表达对歌女悲凉遭遇的同情，同时作者由歌女之悲哀，引起了自身遭贬受逐，客居外乡的悲伤；而白诗直接以自己流泪来抒发遭贬谪后内心的孤独寂寞之感。

　　三、《山亭柳·赠歌者》塑造了一个怎样的歌者形象？以上片为例，说说是如何塑造歌者形象的。

　　①这首词塑造了一位技艺高超（多才多艺）、年轻时受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象。

　　②运用正面描写（直接描写）与侧面描写（间接描写）相结合的手法来写。“家住西秦，赌博艺随身”直接描写突出歌者的多才多艺。“花柳上，斗尖新”在各种竞赛中，出类拔萃，表现歌者对技艺的追求。“偶学念奴声调，有时高遏行云”突出其高亢美妙的歌声。“蜀锦缠头无数”是侧面描写，通过观众对她的赞赏，写出她技艺的高超。

　　四、“一曲当筵落泪，重掩罗巾”包含了哪些感情？

　　①这两句意为歌女在酒筵前唱歌，想起当年得意之时，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪；

　　②直接抒发歌女内心的痛苦悲伤；

　　③表达了词人对歌女悲凉遭遇的同情和自身遭贬受逐，客居外乡的感伤共鸣。

　　五、《山亭柳·赠歌者》的上阕是如何表现歌者技艺的?请简要赏析。

　　词的上阙从正面描写了歌者的多才多艺，对歌舞技艺的追求以及高亢嘹亮的歌声，又从侧面描写了歌者受人追捧的情景，运用正侧面描写相结合的手法，表现了歌者的技艺高超。

　　六、《山亭柳·赠歌者》用了哪种写作手法?表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。

　　运用了对比(或对照)的写作手法，作者将歌者曾经自负得意与如今四处奔波，知音难觅的前后际遇相对照，既表达了对歌者的欣赏与同情，也借此抒发了自己仕途失意，壮志难酬以及无人赏识的感伤之情。