柳州榕叶落尽偶题阅读答案（阅读理解题及答案）

　　一、《柳州榕叶落尽偶题》一诗表达了诗人怎样的情思？

　　这首诗通过描述诗人在参与以王叔文为首的革新运动，失败后被贬作永州司马的途中的景色，表现了长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨，抒发在诗人心中的惆怅和不满的情绪。一个“乱”字，分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。

　　二、《柳州榕叶落尽偶题》这首诗用词形象、精炼，试找出一个来作简要品析。

　　示例：“尽”写出了大雨之后百花全部凋落的情景，透露出诗人内心的凄凉之情。（或：“乱”写出了黄莺叫声杂乱无章的特点，表现了诗人心烦意乱之情。）

　　三、试体会《柳州榕叶落尽偶题》这首诗所表达的思想感情。

　　示例：表现了诗人被贬及久居他乡固而思念家乡的愁闷、凄凉之情。

　　四、请从“情”“景”交融的角度来赏析《柳州榕叶落尽偶题》。

　　要点：诗中所写之景是春景，一场春雨使花、叶零落是实，“春半如秋”是感。作者心中的凄苦使“春”竟如“秋”，景物浸满悲凄；景物的败落又增加并传达着作者的苦闷。情景交融，感人至深。

　　五、《柳州榕叶落尽偶题》中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象？

　　雨后百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，呈现出一片凄惨景象。

　　六、《柳州榕叶落尽偶题》中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。

　　“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。

　　七、面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感？

　　第一，凋零的景象让作者有了秋风扫落叶之错感。第二，诗人借景抒情。当时诗人被贬柳州，仕途不顺，羁留在外，远离故乡，所以产生了秋天版的凄苦和孤独之感。

　　七、通观《柳州榕叶落尽偶题》全诗，是什么原因使诗人产生春半如秋的感觉？

　　一是大雨过后，落叶满庭，让人错以为秋风扫落叶；

　　二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷惆怅。

　　一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。

　　二是自己仕途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。

　　八、有人说《柳州榕叶落尽偶题》三、四句将在物之境与在我之情融合无间，请以乱字为例简要分析。

　　一个乱字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的习绪。

　　九、春半正是春意盎然之际，可诗人为何却说春半如秋呢？请结合全诗进行分析。

　　作者说春半如秋有两个原因，一是雨过柳州，百花落尽，榕叶满庭，就似萧索的秋天；二是自己仕途失意，远离家乡，内心凄迷怅惘，心境悲凉得好像秋天一样。

　　十、有人说三、四句将在物之境与在我之情融合无间，请以乱字为例简要分析。

　　一个乱字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。

　　莺啼本宛转动听，可诗人却说乱啼，表现出他此时凄迷烦乱的思绪。

　　十一、请结合《柳州榕叶落尽偶题》的三四两句分析诗歌情景交融的特点。

　　诗的三、四两句“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”，是物象构成之境。当时的柳州还是所谡“瘴疠之地”，风土人情不同于中原地区，在逐客旅人的眼中，别是一种殊方色彩、异域情调，在在都足以触发贬谪之思，勾起怀乡之念，何况又在阳春二月见到反常的如秋之景。那种落叶满庭的景象，自然更令人心意凄迷了。这里，莺啼而曰“乱啼”，则是诗人情往感物，辞因情发。其实，莺啼无所谓“乱”，只因听莺之人心烦意乱，所以别有感受。

　　十二、《柳州榕叶落尽偶题》全诗运用了什么表现手法？表现了作者怎样的情感？

　　采用借景抒情（融情于景）的手法，表现自己因屡遭贬谪的凄楚烦闷之情。

　　十三、体会“榕叶满庭莺乱啼”这一句中“乱”字的妙处。

　　一方面，写出盛春之时，莺儿叫声嘈杂；另一方面，是因为听莺之人心烦意乱，所以别有感受。

　　十四、结合《柳州榕叶落尽偶题》的具体内容，说说“春半如秋意转迷”在结构上所起的作用。

　　承上启下，“意转迷”上承前一句，“春半如秋”下启后两句的写景，从而在人与物、情与境之间起到了绾合作用。