送友人入蜀阅读答案（阅读理解题及答案）

　　一、《送友人入蜀》尾联运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的情感？

　　诗歌尾联运用典故，“君平”——西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，个人的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！可谓循循善诱，凝聚着对友人深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。

　　二、简要分析《送友人入蜀》的首联与《蜀道难》的首句写法上的不同。

　　本诗的首联只是平静地叙述，宛如好友娓娓而谈，感情诚挚恳切，“见说”一词显得委婉；《蜀道难》的首句则是包含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。

　　三、具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？试简要分析。

　　“山从人面起，云傍马头生。”蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁如迎面而来，从人的脸侧重叠而起，云气依傍马头升起翻腾，似腾云驾雾。“起”“生”丽个动词用得极妙，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危。

　　四、《送友人入蜀》颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含意丰满，表现了多方面的内容。请简要概括。

　　①山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩栈道；

　　②与“芳树”相呼应，形象地表达了春林繁盛芳茂的景象。

　　五、古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请作简要赏析。

　　笼、绕；笼：表现了树木繁茂幽深、峰壑起伏陡峭的景象；绕：表现了山水相依、水流曲折绵长、峰峦蜿蜒的景象。

　　六、作者在最后一联中蕴含着怎样的思想感情？请你做简要分析。

　　既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又寄寓作者在长安政治上受人排挤的深层感慨。

　　七、《送友人入蜀》颔联是对首联哪两个字的具体描写？“山从人面起，云傍马头生”，上下句中哪两个字最为生动形象？本联体现了作者浪漫主义风格的哪种特点？

　　颔联对“崎岖”的蜀道作进一步的具体形象的描绘。动词“起”“生”极富动感。该联体现了作者富于想象的浪漫主义特色。

　　尾联借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。又寄寓作者本人在长安政治上遭人排挤的深深感慨。

　　八、“不必问君平”运用了什么表现手法？尾联表达了作者什么样的思想感情？

　　山从人面起，云傍马头生”是说山势的险峻，对应颔联的“崎岖”，第二问考查练字，动词“起”“生”极富动感。该联体现了作者富于想象的浪漫主义特色。

　　不必问君平”借用君平的典故，用典抒情，表达作者本人在长安政治上遭人排挤的深深感慨。

　　九、这两首诗歌都描绘了蜀道之险，但是所选取景物及特点各不相同，渲染的氛围也不相同，试作简要分析。

　　《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”，此四句运用衬托，渲染了苍凉凄清的气氛，“使人听此凋朱颜”。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句运用夸张，渲染了一种惊心动魄的惊险气氛。而《送友人入蜀》中“山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城”，悬崖峭壁迎面而来，就在人的脸侧重叠而起；云气依傍马头蒸腾升起，人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻、栈道的狭窄高危，想象很诡异，境界很奇美。尤其是“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”一句，写出了蜀道瑰丽迷人的风光，对于入蜀的友人来说，无疑是一种安抚与鼓舞，所以两首诗歌所描写的景物各有其不同的特点，渲染的氛围也大相径庭。

　　十、《送友人入蜀》是天宝二年（743）李白在长安送友人人蜀时所作。首联“见说蚕丛路，崎岖不易行”与李白的《蜀道难》一诗中相照应的诗句是哪些？

　　上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

　　十一、简要赏析“山从人面起，云傍马头生”两句描写的意境，并点明这两句诗的“诗眼”各是什么。

　　蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重叠而起，云气依傍着马头升起翻腾。“起”“生”两个动词用得极好，是诗眼，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象奇异，境界奇美。

　　十二、诗人送朋友入蜀，写蜀道之险，可以理解；但为什么还要写“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”二句？请从内容和结构上分析这两句的作用。

　　蜀道一方面显得峥嵘险阻，另一方面也有优美动人的地方。前句写山上蜀道景致，后句写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合，相互映衬，一幅瑰玮的蜀道山水画如在眼前。诗人以浓彩描绘蜀道胜景，这对人蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。从结构上看，为下文写“升沉应已定，不必问君平”作了铺垫。