小升初网

秋风辞阅读答案(阅读理解题及答案)

2018-02-02 09:56:47
来源:小升初网  

秋风辞.jpg

  一、秋风辞是诗还是词?

  秋风辞一般是指汉武帝刘彻所做的【秋风起兮白云飞】,另外还有一篇【秋风词】,是李白所作的:秋风清,秋月明。但是不管是哪一首,都属于杂言体的乐府古风,是古体诗的一种,不属于词。

  词有比较严格的格律和词谱,而古风的格律相对自由,而且词产生于李白之后的中晚唐时期,李白和汉武帝的时代词还没有产生。

  二、汉武帝的《秋风辞》是以怎样的手法进行描写的?抒发了诗人怎样的感情?

  诗歌篇名汉武帝刘彻作。武帝巡行河东,泛舟于汾河之上,与臣下宴饮时作。“怀佳人兮不能忘”等句,抒发了他渴求“贤才”的愿望。鲁迅称此诗“缠绵流丽,虽词人不能过也”。 诗开篇写道:“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”阵阵秋风卸白云而飞,岸边的树木已不复葱郁,然而纷纷飘坠的金色的落叶,为秋日渲染了一副斑斓的背景。大雁苍鸣,缓缓掠过樯桅。短短两句,清远流丽。 胡应麟《诗薮。内编》卷三:“秋风百代情至之宗。”秋日乃惹人思情,虽有幽兰含芳,秋菊斗艳,然凋零的草木,归雁声声,勾起汉武帝对故去的“佳人”不尽的思念之情:“兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。”此句写的缠绵流丽乃一诗之精华,正如张玉谷《古诗赏析》卷三:“此辞有感秋摇落系念仙意。怀佳人句,一篇之骨...” “泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。萧鼓鸣兮发棹歌”三句,竭力描写汉武帝泛舟中流、君臣欢宴景致。当楼船在汾河中流疾驶,潺缓的碧水,顿时扬起一片白色的波浪。在酒酣耳热之际,不禁随着棹橹之声叩舷而歌。 紧接着却出现了“欢乐极兮哀情多”。君临天下,当藐视一世,俯视天地之间,应慨然得意忘形尔。何来如此幽情哀音?王尧衢《古诗合解》卷一一语道破:“乐极悲来,乃人情之常也。愁乐事可复而盛年难在。武帝求长生而慕神仙,正为此一段苦处难谴耳。念及此而歌啸中流,顿觉兴尽,然自是绝妙好辞”原来,即便是君王也免不了生老病死,眼前的尊贵荣华终有尽时,人生老之将至,所有一切也会随着死亡不复存在,所以又怎能不因为“少壮几时兮奈老何”而忧伤呢? 此诗虽是即兴之作,一波三折,抒写得曲折缠绵。沈德潜《古诗源》卷二:“《离骚》遗响。文中子谓乐极哀来,其悔心之萌乎?”以“《离骚》遗响”观之,乃就文辞而言。沈德潜的评价非常切实。

  三、清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”,请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘”两句。

  ①此两句在手法上沿袭了《离骚》常用的比兴手法,由兰之秀及菊之香起兴,并以兰菊喻佳人,由物及人,引发出对“佳人”的无尽思念。

  ②正如屈原以美人比喻自身理想美政的一样,一代帝王汉武帝在此处不仅是对佳人的怀念,也可以是对宏伟大业的追求或是对贤才英士的渴望与思慕。

  ③形式上诗人还沿用了楚辞体的常有调式,如同《离骚》一样,以“兮”为间顿,节奏感强。

  四、此诗为汉武帝刘彻泛舟饮宴中的即兴之作,其中思绪一波三折:在如画的秋景中,诗人生出___之情;泛舟中流,诗人又放怀高歌,表达出君臣饮宴时的___之情;然后又急转直下,抒写了____。

  对“佳人”的怀思;欢快;无可奈何的忧老之叹。

  五、下面对诗歌的赏析,不正确的两项是(A、C)

  A。开篇二句以秋日最具特色的四个意象点明了季节时令特点,色彩斑斓,动静结合,勾勒出了一个清旷幽远、萧瑟凄凉的意境,奠定了全诗的情感基调。

  B。五、六、七句铺写诗人与群臣共同宴游的场景,“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来,将“忻然中流”的热烈场面彩绘得声情并茂。

  C。最后收笔两句情感陡转,发出“变徵之音”,乐极生悲,曲折而又缠绵地抒发了一代帝王对生命易逝盛年难再的悲慨。

  D、起句“秋风起兮白云飞”,字面义上近似于高祖刘邦的《大风歌》中“大风起兮云飞扬”,但综合全诗来看,两者境界、情韵不一样,前者清新流丽,后者苍莽雄放。

  E、全诗因景而生情,以情来串景,语言清丽明快,构思巧妙严谨,情感丰富深沉。

秋风辞翻译、赏析、拼音版注音与阅读答案(刘彻)

秋风辞翻译、赏析、拼音版注音与阅读答案(刘彻)

2018-02-02

杜牧盆池阅读答案(阅读理解题及答案)

杜牧盆池阅读答案(阅读理解题及答案)

2018-02-01

杜牧盆池原文翻译、赏析、拼音版注音与阅读答案

杜牧盆池原文翻译、赏析、拼音版注音与阅读答案

2018-02-01