杜甫吹笛阅读答案（阅读理解题及答案）

　　一、对杜甫《吹笛》这首诗的理解与赏析，正确的两项是（Ｂ、Ｃ）

　　Ａ．首联扣题起兴，“巧作”两字写吹笛者吹笛技巧高妙，统率全篇。

　　Ｂ．“律吕”是古代用竹管制成的用于校正乐律的器具，此处指笛音。

　　Ｃ．颔联承首句“风月”二字写风送笛声，关山月明之景，景中含情。

　　Ｄ．尾联用反问手法抒发韶光易逝、年华空老的悲切之情，情中见景。

　　Ｅ．全诗巧用典故，多方铺垫，反复渲染，有慷慨悲凉、沉郁顿挫之感。

　　二、杜甫《吹笛》与高适《塞上听吹笛》（“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”）都运用了虚实结合的手法，请加以比较分析。

　　【示例一】

　　（１）两诗都用虚实结合手法来写听笛感受，抒发乡思之愁，以景写情，化声为形，意蕴幽远。

　　（２）杜诗“秋山风月”“风飘律吕”等句是写实，而“胡骑北走”“武陵南征”“杨柳摇落”等是联想、想象之景，是虚写；“月傍关山”虚实相生，既写月照关山之景，又是将笛曲《关山月》拆用，虚写笛声飘满关山的幻象，抒发乡思之情。

　　（３）高诗“雪净胡天”“牧马归来”“月明戍楼”“羌笛飞扬”等句是写实；“风吹梅花”“夜满关山”为虚写之景，由笛曲《梅花落》而联想、想象梅花落满关山，借以抒写乡愁。

　　【示例二】

　　（１）两诗都用虚实结合手法来写听笛感受，抒发乡思之愁，善用联想、想象，景中融情，情中见景。

　　（２）杜诗紧扣“吹笛”，由秋山风清月明之时听闻凄切断肠的笛声起笔，依次联想到“月傍关山”“胡骑北走”“武陵南征”“故园杨柳”等景象，将笛曲《关山月》《武溪深》等化入诗境，抒发感时伤世、羁旅他乡之愁。

　　（３）高诗前二句实写边塞寒夜之景；后两句运用双关手法，将“梅花落”（笛曲名）拆用，构成梅花开遍关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地抒发戍边将士的乡愁。